29、三袋麦子叶县城关乡孟南小学：李彦毛西师大版三年级语文上册快要过年了，（）送给了（）、（）、（）各（）作为节日礼物，一年以后，出现了三种完全不同的结果。问题导入自主探究自学提示（1）、三个小动物收到土地爷爷的麦子后，分别是怎样想的，怎样做的呢？（2）、他们是怎样处理一袋麦子的？结果怎样？（3）、对三个小动物的做法，土地爷爷分别是什么态度？“找出描写小猪的句子，用——”划出来，描“写小牛的句子用~”～～划出来，描写小猴的句“子用……”划出来。师生联动合作探究小猪看着金灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。爱吃会做憨厚可爱小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。（1）、小牛又是怎样处理麦子的？结果呢？（2）、你从小牛身上发现了哪些优点？自学提示:（3）、土地爷爷是怎么评价小牛的？小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了再慢慢吃这好东西．为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子我还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。勤劳、节俭自学提示:（1）、小猴看出这是“上等的麦种”，他会怎么做呢（2）、你从小猴身上发现了什么优点？（3）、土地爷爷是怎么评价小猴的？小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一袋麦子全种下了地．聪明能干、有远见最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟着小猴到屋里一看，呀，麦囤里堆得满满的！小猴自豪地说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧！”懂得回报在三个小动物中，你最喜欢谁?请说出理由。思考：小猪：憨厚可爱，爱吃会做，是个出色的点心师(能做各种各样的食品)。小牛：小猴：勤劳节俭，做事有打算，是个很好的保管员(经常把麦子搬出去透风、晒太阳。)聪明能干，爱动脑筋，有长远打算。1、天宫的粮仓少了一个保管员，你推荐推贤榜2、天宫的食堂需要面点大厨师，你觉得谁最合适3、你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师，你选（小牛）（小猪）（小猴）总结引导知识生成学了这个童话故事，你懂得了什么？拓展延伸：假如土地爷爷给你一袋麦子，你会怎样做？布置作业：1、回家后把这个故事讲给家人听。2、续写《三袋麦子新传》。
