跑出健康新天地跑出健康新天地•一一..选手简介选手简介代叁峰，男，1975年10月生，大学本科；现执教于阜阳市第一中学，多年来他能把心用在备课上，把爱用在育人上，扎扎实实的完成教学任务，以认真的态度、务实的品质、创新的精神，使时间教学能力与教学理论水平有了很大进步；并多次被评为优秀体育教师、先进教师。2010年参加国家体育骨干教师培训，成绩优异，被评为优秀学员，代表全体骨干教师向教育部汇报，2005年被评为先进个人。二二..设计思考设计思考教案的设计思路：教案的设计思路：根据新课程“国标统领内容”的教学设计思想，以”健康第一“的指导思想，根据新课程“国标统领内容”的教学设计思想，以”健康第一“的指导思想，依据学年教学计划的安排以及高二学生的具体情况，确定了本课的教学目标及相依据学年教学计划的安排以及高二学生的具体情况，确定了本课的教学目标及相应的教学内容，并且在内容的选择上努力向目标靠拢、实现。应的教学内容，并且在内容的选择上努力向目标靠拢、实现。学习目标分成一下三个方面：学习目标分成一下三个方面：第一第一..运动参与领域：激发学生运动兴趣，创设让学生主动、愉快的学习运动参与领域：激发学生运动兴趣，创设让学生主动、愉快的学习情景，重视激励学生学习兴趣，使学习的过程产生更大的成效。情景，重视激励学生学习兴趣，使学习的过程产生更大的成效。第二第二..社会适应领域：学生在活动中与同伴相互配合，建立和谐的人际关社会适应领域：学生在活动中与同伴相互配合，建立和谐的人际关系，培养学生良好的合作精神。系，培养学生良好的合作精神。第三第三..学生学习的锻炼和保健知识学以致用。学生学习的锻炼和保健知识学以致用。在课的开始，教师合理导入，使学生在课前明白本次课的目标、任务以在课的开始，教师合理导入，使学生在课前明白本次课的目标、任务以及活动项目，实现以学生为主体，学生是课堂主角，加强学生在课中的及活动项目，实现以学生为主体，学生是课堂主角，加强学生在课中的积极性。积极性。总的来讲，本课在坚持“健康第一”的思想指导下，在设计上始终以总的来讲，本课在坚持“健康第一”的思想指导下，在设计上始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为总之，在课的活动中力求环课堂“一切为了学生，为了学生的一切”为总之，在课的活动中力求环课堂于学生，让学生成为课堂中的主人。于学生，让学生成为课堂中的主人。•教学特色：教学特色：1.1.教学手段教学手段本课以“科学跑步”和“体育知识问答”为明显，以“体育保健知识”为本课以“科学跑步”和“体育知识问答”为明显，以“体育保健知识”为暗线开展教育活动，把教学从横向转为全面深入发展，并在此过程中，通暗线开展教育活动，把教学从横向转为全面深入发展，并在此过程中，通过学生的积极思考实践，不断丰富课堂的内容。过学生的积极思考实践，不断丰富课堂的内容。2.2.角色转变角色转变在教师活动中在教师活动中,,教师的角色根据活动的需要教师的角色根据活动的需要,,教师从教学设计到活动中成为引教师从教学设计到活动中成为引导者、参与者、促进者、参观员、评价人等。同时教师运用启发、提示、导者、参与者、促进者、参观员、评价人等。同时教师运用启发、提示、表扬、激励等各种教学手段使学生由浅入深、变为活动执行者，使他们不表扬、激励等各种教学手段使学生由浅入深、变为活动执行者，使他们不仅得到锻炼而且建立自信及和谐的人际关系。仅得到锻炼而且建立自信及和谐的人际关系。3.3.师生主要收获师生主要收获学生树立“健康第一”的思想，逐步培养其终身体育意识。学生树立“健康第一”的思想，逐步培养其终身体育意识。4.4.评价方法评价方法本课采用师生互评、自评、师评和小组综合发展性为评价方法，让学生正确本课采用师生互评、自评、师评和小组综合发展性为评价方法，让学生正确看待自我和学会欣赏他人的优良品质。看待自我和学会欣赏他人的优良品质。三三..教案教案教学目标：教学目标：(1)(1)学生学会科学跑步方法及保健知识。学生学会科学跑步方法及保健知识。(2)(2)学生在体育知识中能与同伴合理分配角...
