鲁人版九年级上册道德与法治3.2我与祖国共命运教学设计山东省曹县：孙亚钟【学习目标】1.明确祖国发展对个人的作用。2.认知和谐社会的特征及地位。3.中学生自觉承担社会主义和谐社会的建设。【学习重难点】重点：祖国发展的作用。难点：为和谐社会尽一份力【学习过程】环节一：创设情景，导入课题社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，进入21世纪后，中共十六大和十六届三中全会、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建和谐社会的战略任务。我们当前正在努力建设的社会主义和谐社会是一个什么样的社会？中学生应怎样为建设和谐社会做贡献呢？本节课探讨这方面的话题。《我与祖国共命运》环节二：出示目标环节三：合作探究，交流分享活动一：自主预习请大家仔细阅读课本P29—P33，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。1.祖国的发展对我们的成长起什么作用？2.社会主义和谐社会的特征有哪些？为什么要构建社会主义和谐社会？3、列举两例当前社会不和谐的因素？4、中学生应怎样为建设和谐社会做贡献？板块一：祖国发展我成长活动二：心灵对话（一）“国家好，民族好，大家才会好！”（二）“国泰则民安，国富民也富！”（三）“没有国哪有家，没有家哪有我！”1、以上三句话，告诉你什么？每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；祖国发展为我们成长提供了良好的物质条件；祖国发展为我们的成长提供了良好的教育环境；祖国发展为我们的人生提供了广阔的空间和出彩的机会。2、你应该为祖国的发展做些什么？（1）能够自觉地关心国家的发展和安危，将自己的理想和祖国的发展需要联系起来；（2）自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任；（3）珍惜受教育的权利，努力学习，刻苦钻研，立志成才；（4）珍惜机遇，加快发展自己，踏着时代的节拍，同祖国一直成长。板块二：为和谐社会尽一份力1活动三：大家谈社会主义和谐社会是人类孜孜以求的一种美好社会，进入21世纪后，中共十六大和十六届三中全会、四中全会，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，明确提出构建和谐社会的战略任务。1、你心目中的和谐社会是什么样子？民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共生。2、跨入21世纪，我国为什么大力倡导构建社会主义和谐社会？社会和谐是中国特色社会主义的重要特征，是我国人民孜孜不倦的向往和追求。当前出现的一些矛盾和问题，影响着社会的稳定和谐。构建社会主义和谐社会，才能确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。3、为了促进和谐，你所在的班级、学校、社区开展了哪些活动？“四德人物”评选；好婆婆、好媳妇评比活动；共建和谐社区；志愿者服务；礼仪之星的评选；环保小卫士评选；诚信之星评选。4、有人认为，构建社会主义和谐社会主要是成年人的事，与我们中学生没有太大的关系。这种观点对吗？说出你的理由。不对。建设和谐社会人人有责，我们中学生应该从自身做起，加强思想文化修养，正确对待生活中的荣誉和挫折，努力保持内心的和谐；团结友善，诚信待人，乐于助人，促进人与人的和谐；遵纪守法，自觉维护社会秩序，热心公益，甘于奉献，促进人与社会的和谐；节约资源，保护环境，爱护花草树木，善待动物，促进人与自然的和谐。活动四：活动与探究材料一：切实保障基本民生，城镇零就业家庭援助率达到100%，帮助7000名城镇残疾人实现创业就业。整合改造20个农村社会福利服务中心，新建100个农村养老服务大院。改造剩余10万平方米贫困县义务教育薄弱学校校园校舍。材料二：为确保生态保护红线的“刚性”，国家明确了严守红线的一系列政策措施。首次开启生态保护红线战略的《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》，就曾明确划定指南等一系列技术规范，要求环保部联合发改委并会同有关部门和地方有序推进生态保护红线划定和严守工作。根据其提出的时间任务表，未来三年内全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。（1）材料一的民生举措符合和谐社会的那项要求？公...
