小水滴旅行记活动目标：1.欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。2．大胆想象小水滴旅行的过程，并能用语言清楚地表达出来。3．感受科学童话的特别之处，乐意参与小水滴游戏活动。活动准备：小水滴手偶、配套PPT、音乐。活动过程：一、讨论，引出小水滴。师：小朋友，你们喜欢旅行吗？今天老师带来一位小客人，它也喜欢旅行呢。我们一起来看看它是谁？你们猜猜小水滴会去哪旅行呢？(请幼儿大胆猜一猜，并说一说理由。)二、与幼儿一起观看PPT，并做适当的讲解。1．观看PPT前半部分，并将小水滴旅行的路线图画出来。师：小朋友们都有自己的想法，真不错。那我们就一起来看一看小水滴到底去哪旅行了。（展示PPT）这里怎么了呢？（很干）哦，原来啊，好久没下雨了，草地黄了，小溪也干枯了。有一天，下水滴乘着风飘来了，它对小伙伴说：“我们快去旅行吧。”嘀嗒，嘀嗒，伙伴们争先恐后的从天上掉下来，变成小溪流走了。小水滴顺着小溪流啊，流啊，流进了小河。突然小水滴被农夫的小水桶带走了。（你们猜猜看，小水滴会被带哪去？为什么？）我们一起来看看。原来农夫把小水滴浇到了草莓地里。小水滴被吸进泥土里了，接着小草莓的根又把它吸了进去。“这么黑，憋死我了。”一会儿，草莓的茎又把它吸了上来，然后又送到果实里，小水滴就变成了甜甜的草莓汁。（小水滴变成了什么？草莓汁。那你们猜猜看小水滴接着会到哪去？我们一起来看一看。）一天，一位小朋友吃了甜甜的草莓，（师：小水滴被带去哪里了？小朋友的肚子里。）小水滴在小朋友的肚子里游来游去，帮助消化食物，最后变成了人体的排泄物。“哎哟！憋死我了！”小朋友小便啦。（猜猜看，小水滴接着会去哪？我们一起来看一看。）小水滴从小朋友的肚子里逃了出来。小水滴在下水道里游呀游流进了江河。它在江河里痛痛快快地洗了一个澡，小水滴又变成了一个纯洁的小水滴了。2．边看路线图，边回忆故事，加深印象。师：孩子们，小水滴旅行的路线长不长？我们一起来想一想先到哪里？再到哪里？（幼儿说一个就出示相应图片）瞧，这可是一幅很棒的路线图呢。我们一起来看一看。（看路线图讲述）3．继续观看PPT，并听故事的后半段。师：孩子们，你们猜一猜，小水滴还会继续旅行吗？为什么？我们一起来看一看。小水滴顺着江河流进了大海。啊！大海好宽啊！它看见了许许多多的鱼，小水滴多高兴啊！突然，小水滴变轻了，慢慢地飘了起来。“这是怎么回事呀？”（咦，我也感觉很奇怪啊，小水滴怎么会飘起来呢？我们一起来看看是不是这样的。）水滴姐姐告诉它：“咱们现在变成了水蒸气，凝在一起时就成了云，然后变成雨降落在地面上。咱们的旅行是永远不会停的。”（孩子们，小水滴为什么会飘起来？水蒸气凝在一起又变成了什么？最后变成什么落下来？小水滴的旅行会不会停止？这可是一个有趣的科学知识哦，我们把小水滴永远不会停止的旅行叫做水循环。）4．区分科学故事与普通故事的不同。师：“这个故事有趣吗？告诉我们哪些科学小知识？像这种介绍科学知识的童话就叫科学童话。你们喜欢吗？5．看PPT，完整的欣赏故事。三、结束。师：孩子们，你们喜欢小水滴吗？下面我们一起玩一个《太阳和小水滴》的游戏吧。交待游戏玩法：
