•什么是“集体”
我与我的集体著名的“木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决于哪一块木板
同学们有没有想过:(1)我们的集体就象是一个木桶呢
(2)而你自己,究竟是这个集体里的哪一块木板
你又想成为哪一块木板
总结:如果一个集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板
缺了任何一块木板,都不能成为木桶,更不可能用来装水
•思考1:要让木桶装更多的水,有哪些好办法
(1)不要短木板
(2)长木板补短木板
(3)长、短木板各自提升高度
•思考2:在集体的建设中,哪一种方法最有效
反思:我们组里有哪些优点值得我们发扬
有哪些缺点需要我们改正
我曾为小组做过些什么
认真做好值日工作(无论卫生区还是教室);2
最后走会关门、关灯;3
出黑板报;4
好好跑操;5
提教学和有利于集体的意见;6
为小组活动付出实际行动;7
积极配合组长和组内课代表的工作;做好本职工作;8
配合好老师上课;遵守课堂纪律;9
地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;10
升旗不迟到不讲话;11
认真早读;12
积极参与与班级荣誉有关的各项活动;13
尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭;14
自习课(或没有老师上课时)互相监督纪律;15
管理好班级的纪律和卫生
我为班级做过的事情
(每题一分;满分15分)这里有没有你
本班同学参加比赛在旁漠不关心而且不想被别人关心的;2
同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;3
考试作弊,偶尔扣分;4
同学有问题请教你,不耐烦或干脆给作业本让同学抄的;5
上课听不懂时走思甚至说闲话;6
晚自习总是左顾右盼,甚至干扰他人学习;7
考试考砸就怨天尤人,不敢正视问题的;8
宿舍里不能按时上床,熄灯后发出声音;9
餐厅里随意插队,饭后不收拾餐具的;10
早操喊口号只张嘴不出声的
这里有没有你
(每题一分;满分10分)•在纪律方面•在学习方面•在卫生方面•在活动方面•在师