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授课人:张瑞瑞学习目标:用欢快热情地声音演唱歌曲《拍手拍手》。初次聆听歌曲,感受歌曲的速度、情绪。初次聆听歌曲,感受歌曲的速度、情绪。速度:稍快情绪:欢快地、热情地再次聆听歌曲,并合着乐曲在间奏处拍手。思考:歌曲分几个乐段?X.XXX|XXX|XX||每当我们高兴的时候每当同学得到了荣誉2/4音乐知识:“>”重音记号用>标记在音符的上面,表示这个音要唱得坚强有力。难点乐句:2/40223|42|646|55|50|(弱起)这就是我们衷心的祝贺(XXX)0223|42|65|(弱起)发扬文明新风课后延伸:学生自由创编歌词。

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