课改立场：一个区域教育的实践样本基本信息李炳亭褚清源张志博著←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:197页内容简介《课改立场:一个区域教育的实践样本》内容透过一个区域教育的脉动和由此引发的变化，我们不仅看到了教育者的课改立场，更看到了教育者的责任和良知。道德课堂，一个鲜明新颖而又严肃厚重的教育概念，一个很有现实针对性和导向性的教育课题。在“课堂”前冠以“道德”二字，它一针见血地指明了现在许多课堂的最大的弊端，就是它是不道德的、非人性的，它和教育的本来任务、宗旨、目标是背离的。——中国教育学会常务副会长、原国家副总督学郭振有抛开郑州变法的新闻价值不谈，?自于实践田野、鲜而活的郑州经验，至少把区域教育均衡发展。从预设和理念阶段向实践和操作推进了至为关键的一大步，因此这个典型的标志意义在于，郑州给予了我们一种实现素质教育的“可能性”。与其称之为可能性不如直接叫做“郑州之路”，它给人的启发性其实不是在“发”上，而是更多在“法”上。这个“法”呈现出来的是具体清晰的脉络，为我们展示出的是一条有着精准指向，可抵达目标的“路径”，因而我说它是一个易于学习的“实践”样本。——高效课堂倡导者、中国教师报采编部主任李炳亭。作者简介李炳亭，笔名李不骑马，中国教师报采编部主任，中国教育学会小学专业委员会副秘书长，中国教育学会初中专业委员会副秘书长，中国名校共同体秘书长。近年来致力于”高效课堂模式”的推广以及“名校共同体”成长途径的探索。著有《杜郎口旋风》《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》等。治班有招基本信息高影编←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:255页内容简介《治班有招》诊断典型班级问题，提供问题解决方案，为班主任支招，与您分享百位优秀班主任的治班智慧。该书汇集了百余位优秀班主任的治班智慧，把脉班级管理中经常出现的问题，对“症”下“药”，可圈可点，能给所有班主任老师以启迪，引发深思，给予智慧！编辑推荐班级管理讲策略，具体操作有妙招。由高影编著的这本《治班有招》作为教育发现书系之一，收录了班级管理方面的文章91篇。透过这些文章中一个个班级事件，我们可以感悟百位优秀班主任的治班妙招。做幸福的老师基本信息翟幸福著←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:264页内容简介《做幸福的老师》内容简介：新教师必须要树“三观”。教育观教育即人学；教学观一切的“教”服从于学生的“学”，最终是“不教而教”；学生观：学生是课堂教学的第一资源，教师是班级里的第51名学生。新理念相信学生，解放学生，利用学生，发展学生教育即解放，教师即开发，学生即创造，课堂即生态。新图书中国教育的希望在新教师，新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么，是与众不同的“新图书”!所谓新，新在服务于新课堂新教师新教育。编辑推荐《做幸福的老师》：阅读与写作可以协助教师完成心灵与生命的进化，这些结集而出的文字就变得很有意义。教师正是在这样不断的学习中来完成精神腾越的。当我们把学习列为一种最主要的素质时，那么学习力则成为教师生命中不可缺少的重要品格。老师对幸福的追求已经到了"享受"的时代：享受在班级管理中的爱与责任，享受在与孩子沟通心灵的精神愉悦，享受在教学反思后的锐步提升，更享受在阅读与写作后的酣畅淋漓。翟幸福主编的《做幸福的老师》荟萃了优秀教育博文，用平淡真实的观察视角、巧捷万端的思维和“清水出芙蓉，天然去雕饰”的叙事风格，书写了教师的幸福、教育的智慧。发现高效课堂密码基本信息于春祥著←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:290页内容简介《发现高效课堂密码》主要内容：当教育行为，信奉感觉，信奉经验，就会出现，我觉？应该怎样就应该怎样。殊不知，觉然并不等于应然。应然的判断需要问明规律的逻辑。应然不是感觉和经验的循环。应然需要研究的投入。遗憾的是，研究并没有成为我们的工作习惯。譬如，仅就课堂教学而言，如果我们说“以学定教”是道德的...
