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课改立场:一个区域教育的实践样本基本信息李炳亭褚清源张志博著←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:197页内容简介《课改立场:一个区域教育的实践样本》内容透过一个区域教育的脉动和由此引发的变化,我们不仅看到了教育者的课改立场,更看到了教育者的责任和良知。道德课堂,一个鲜明新颖而又严肃厚重的教育概念,一个很有现实针对性和导向性的教育课题。在“课堂”前冠以“道德”二字,它一针见血地指明了现在许多课堂的最大的弊端,就是它是不道德的、非人性的,它和教育的本来任务、宗旨、目标是背离的。——中国教育学会常务副会长、原国家副总督学郭振有抛开郑州变法的新闻价值不谈,?自于实践田野、鲜而活的郑州经验,至少把区域教育均衡发展。从预设和理念阶段向实践和操作推进了至为关键的一大步,因此这个典型的标志意义在于,郑州给予了我们一种实现素质教育的“可能性”。与其称之为可能性不如直接叫做“郑州之路”,它给人的启发性其实不是在“发”上,而是更多在“法”上。这个“法”呈现出来的是具体清晰的脉络,为我们展示出的是一条有着精准指向,可抵达目标的“路径”,因而我说它是一个易于学习的“实践”样本。——高效课堂倡导者、中国教师报采编部主任李炳亭。作者简介李炳亭,笔名李不骑马,中国教师报采编部主任,中国教育学会小学专业委员会副秘书长,中国教育学会初中专业委员会副秘书长,中国名校共同体秘书长。近年来致力于”高效课堂模式”的推广以及“名校共同体”成长途径的探索。著有《杜郎口旋风》《高效课堂22条》《我给传统课堂打0分》等。治班有招基本信息高影编←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:255页内容简介《治班有招》诊断典型班级问题,提供问题解决方案,为班主任支招,与您分享百位优秀班主任的治班智慧。该书汇集了百余位优秀班主任的治班智慧,把脉班级管理中经常出现的问题,对“症”下“药”,可圈可点,能给所有班主任老师以启迪,引发深思,给予智慧!编辑推荐班级管理讲策略,具体操作有妙招。由高影编著的这本《治班有招》作为教育发现书系之一,收录了班级管理方面的文章91篇。透过这些文章中一个个班级事件,我们可以感悟百位优秀班主任的治班妙招。做幸福的老师基本信息翟幸福著←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:264页内容简介《做幸福的老师》内容简介:新教师必须要树“三观”。教育观教育即人学;教学观一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。新理念相信学生,解放学生,利用学生,发展学生教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。新图书中国教育的希望在新教师,新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么,是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。编辑推荐《做幸福的老师》:阅读与写作可以协助教师完成心灵与生命的进化,这些结集而出的文字就变得很有意义。教师正是在这样不断的学习中来完成精神腾越的。当我们把学习列为一种最主要的素质时,那么学习力则成为教师生命中不可缺少的重要品格。老师对幸福的追求已经到了"享受"的时代:享受在班级管理中的爱与责任,享受在与孩子沟通心灵的精神愉悦,享受在教学反思后的锐步提升,更享受在阅读与写作后的酣畅淋漓。翟幸福主编的《做幸福的老师》荟萃了优秀教育博文,用平淡真实的观察视角、巧捷万端的思维和“清水出芙蓉,天然去雕饰”的叙事风格,书写了教师的幸福、教育的智慧。发现高效课堂密码基本信息于春祥著←出版社:山东文艺出版社;第1版(2011年4月1日)←丛书名:教育发现书系←平装:290页内容简介《发现高效课堂密码》主要内容:当教育行为,信奉感觉,信奉经验,就会出现,我觉?应该怎样就应该怎样。殊不知,觉然并不等于应然。应然的判断需要问明规律的逻辑。应然不是感觉和经验的循环。应然需要研究的投入。遗憾的是,研究并没有成为我们的工作习惯。譬如,仅就课堂教学而言,如果我们说“以学定教”是道德的...

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