《长大后我就成了你》《长大后我就成了你》请以“我喜爱的老师，请以“我喜爱的老师，他（她）是一位他（她）是一位······”······”的句的句式来说说你心目中最喜爱式来说说你心目中最喜爱的一位老师形象！的一位老师形象！江苏大丰陈继军苏教版七年级下册第一单元我的老师魏魏巍巍魏巍，现代著名作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。是著名通讯《谁是最可爱的人》的作者。1978年出版的长篇小说《东方》，于1982年荣获首届茅盾文学奖。1992年他又创作了长篇小说《地球上的红飘带》。一、看视频，赏课文，答问题。一、看视频，赏课文，答问题。11、文中描写的老师是谁？她是一、文中描写的老师是谁？她是一个怎样的老师？（用自己的语言概括）个怎样的老师？（用自己的语言概括）22、文中共记叙了哪些事情，试作、文中共记叙了哪些事情，试作简单概括。（注意事件、人物、时间、简单概括。（注意事件、人物、时间、地点、起因、经过、结果、表现的内容地点、起因、经过、结果、表现的内容））33、试以自己的角度把这些事分类、试以自己的角度把这些事分类？并说明理由。？并说明理由。《我的老师》《我的老师》jjííjjíí即使即使即使即使jjììjjìì既然既然既然既然húhúhúhú弧形弧形弧形弧形gūgūgūgū孤独孤独孤独孤独juànjuànjuànjuàn卷帙卷帙卷帙卷帙quànquànquànquàn证券证券证券证券mmììmmìì甜蜜甜蜜甜蜜甜蜜mmììmmìì秘密秘密秘密秘密下一页下一页辨析下列各组字的形、音、义：辨析下列各组字的形、音、义：掌握下列词语：黑痣教鞭狡猾察觉黑痣教鞭狡猾察觉扮成扮成海鸥姿势占据海鸥姿势占据军阀牵挂军阀牵挂褪色焚香褪色焚香磕头劝慰纠纷依恋磕头劝慰纠纷依恋漫长漫长珍宝纯真珍宝纯真卜问吉凶心清如水卜问吉凶心清如水迷迷糊糊模模糊糊迷迷糊糊模模糊糊11、蔡芸芝：她是一位温柔、、蔡芸芝：她是一位温柔、慈爱、热情、公正、宽容、平易慈爱、热情、公正、宽容、平易近人、热爱学生、富有教学艺术近人、热爱学生、富有教学艺术和魅力的、有仁爱之心的和魅力的、有仁爱之心的············优秀老师。优秀老师。22、①老师假装发怒。、①老师假装发怒。((老师、我老师、我//有一次有一次//教室教室//她的教鞭……她的教鞭……//大伙笑了大伙笑了//表现了表现了蔡老师的温柔、慈爱。蔡老师的温柔、慈爱。))②②老师教我们跳舞。（老师、我们老师教我们跳舞。（老师、我们//课外课外//表现她善丰富课外生活，和对我的喜表现她善丰富课外生活，和对我的喜爱。爱。））③③老师带我们观察蜜蜂。（假日里老师带我们观察蜜蜂。（假日里//她女她女友家友家//认识了蜂王……认识了蜂王……//表现了她善于引导表现了她善于引导学生，丰富了我们的课外知识，是朋友。学生，丰富了我们的课外知识，是朋友。））④④老师教我们读诗。（还记得，还能背。老师教我们读诗。（还记得，还能背。表现她善于教学，培养了我的文学兴趣。表现她善于教学，培养了我的文学兴趣。））⑤我们看老师写字，依恋老师。（写字的时候/都急于模仿/表现她受学生欢迎。）⑥老师排除小纠纷。（老师、我、我的那些小“反对派”们/我读初小时/学校/我的父亲当兵，不知死活，我和母亲很牵挂他/我的“反对派们”嘲笑我/老师援助了我，排除了纠纷/表现她的公正慈爱，对我的理解、同情与鼓励。）⑦梦里寻师。（我、母亲、老师/一个夏季的夜晚/我家当屋/老师放假离开了我们，我思念老师/夜里我起身找老师/母亲把我拉住了，劝说了一会，我才睡熟了。/表现我对老师的依恋、热爱。）3、从事情双方关系：老师对学生的爱①②③④⑥学生对老师的依恋⑤⑦；从时间上：在学校（课内——课外）——暑假；从详略上：较详（①③④）详(⑥⑦)略（②⑤）······11、分别给每件事加一小标题。、分别给每件事加一小标题。（要求：能概括内容，标题新颖。）（要求：能概括内容，标题新颖。）22、以小组为单位，选择其中一个、以小组为单位，选择其中一个场景，做一个场景，做一个22分钟的课本剧表演。分钟的课本剧表演。（要求：感情真挚，有一定...
