歙县新安中学叶陆诚歙县新安中学叶陆诚沪科版第十章机械与人沪科版第十章机械与人第四节做功的快第四节做功的快慢慢什么叫机械功？怎样才算做功？怎样才算做功？怎样计算功？功的怎样计算功？功的单位是什么？单位是什么？知知识识回回顾顾一、请观察下列情景：一、请观察下列情景：情景一：情景一：这些生活现象，它们都在做功？假如你是农民，你会选用什么耕地？情景二：情景二：一建筑工地，地面上有一堆砖，需运至五层楼上。现有两种运送方法：一是，采用人工搬运；二是，采用如图所示的建筑塔吊来搬运。你会采用哪种方法来搬运？二、质疑二、质疑1.1.你为什么选择拖拉机而不选牛？你为什么选择拖拉机而不选牛？选择塔吊而不选人力？选择塔吊而不选人力？2.2.怎样比较物体做功的快慢？怎样比较物体做功的快慢？三、探究问题三、探究问题探究一探究一：生活中我们是怎样比较物体做功：生活中我们是怎样比较物体做功的快慢？的快慢？学生活动：学生活动：11、在相同时间内，把地面的课本拿到课桌、在相同时间内，把地面的课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？上，比一比谁做功快，为什么？22、两位同学同时开始把地面的、两位同学同时开始把地面的1010本课本本课本拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？拿到课桌上，比一比谁做功快，为什么？要比较做功的快慢，必须考虑两个因素：要比较做功的快慢，必须考虑两个因素：其一是物体做了多少功；其二是物体做功其一是物体做了多少功；其二是物体做功所用去的时间。所用去的时间。生活中总是出现：物体做功的多少和时生活中总是出现：物体做功的多少和时间的长短均不相同，又如何比较物体做功的快间的长短均不相同，又如何比较物体做功的快慢呢？慢呢？探究结论：探究结论：例如：假设甲同学用例如：假设甲同学用8s8s时间做了时间做了240J240J的功，乙同学的功，乙同学用用5s5s时间做了时间做了100J100J的功。谁做功快？的功。谁做功快？思考：思考：四、新课学习：四、新课学习：已知：G木=200Nh=6m如下图如下图,,男女两同学，谁做功快？男女两同学，谁做功快？则：男：w=()Jt=（）s女：w=()Jt=（）做相同的（）比使用的（）。时做相同的（）比使用的（）。时间（）为快。间（）为快。方法方法1:1:120012004045提示：采用类比法提示：采用类比法功类比为路程，功率类比为速度。功类比为路程，功率类比为速度。功时间多结论：男同学快如下图如下图,,男女两同学，谁做功快？男女两同学，谁做功快？sJsmN/20456150SJsmN/40456300已知：G桌=150NG箱=300Nh=6mt=45s女同学单位时间内所做的功为：男同学单位时间内所做的功为：由图可知：由图可知：W甲＜W乙t甲=t乙方法方法22：：在相同的（）内比所做的（）。在相同的（）内比所做的（）。做功（）的为快。做功（）的为快。时间功多11、做功时间相同，比较做功的多少，、做功时间相同，比较做功的多少，做功越多则做功越快。做功越多则做功越快。22、做功相同，比较做功的时间的长短，、做功相同，比较做功的时间的长短，做功时间越短则做功越快。做功时间越短则做功越快。探究结论：探究结论：功率功率33、计算公、计算公式：式：11千瓦（千瓦（KW)=1000KW)=1000瓦瓦（（W)W)22、定义：在物理学中，把一段时间内做的、定义：在物理学中，把一段时间内做的功与做工所用的这段时间的比叫做功率。功与做工所用的这段时间的比叫做功率。11、功率表示物体做功快慢的物理量。、功率表示物体做功快慢的物理量。44、单位及换算：、单位及换算：11瓦瓦(W)=1(W)=1（焦（焦//秒）秒）J/SJ/S在瓦特之前，已经有纽在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了大而效率低，瓦特花了1010年年时间，研制出精巧实用的新型时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们...
