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碎片内容
角的初步认识角的初步认识铜仁市实验小学周其仙铜仁市实验小学周其仙比较AB的大小∠A＞∠B12哪个角大
2角的大小与两条边的长短无关1用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，形成大小不同的角
想一想角的大小与什么有关
先画顶点，再从顶点出发，画出角的两条边
自己动笔画一个角
巩固练习1、判断下面的图形，哪个是角
并说出为什么
（1）（2）（3）（4）2、判断下面的话是否正确
对的画“√”，错的画“×”1）角的两条边越长，这个角就越大
2）用纸折角，折出角的大小，与折的这张纸的大小无关
（×）（√）3、数一数下面的图形有几个角
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）5个4个5个4个0个6个3个动脑筋想一想：一张正方形的纸用剪刀剪掉一个角后有几个角
思考题：数一数下面图形中有多少个角
6个你能很快算出来吗
（）条线段（）个角
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