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高中历史 第17课 苏联的经济改革学业水平训练 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

高中历史 第17课 苏联的经济改革学业水平训练 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题_第1页
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《苏联的经济改革》学业水平训练一、选择题1.〈江苏学业水平〉1953年,苏联农业单位面积产量仅为欧洲其他国家平均产量的1/3。苏联农业的落后严重制约了工业的发展和人民生活水平的提高。出现这种状况的主要原因是()A.自然灾害的影响B.斯大林体制的弊端C.长期战争的破坏D.西方国家经济制裁2.下图为20世纪50年代末苏联的一幅题为“推广种植玉米.提高粮食产量”的宣传画。当时的苏联正在()A.促进农业市场化B.推动农业集体化C.进行农业改革D.加快工业建设3.〈湖南学业水平〉20世纪六七十年代,把改革的重点放在工业方面的苏联领导人是()A.斯大林B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.戈尔巴乔夫4.〈江苏学业水平〉社会陷人危机边缘的时刻,改良旧制往往是挽救危机的重要举措。20世纪80年代,苏联出现了各种危机。为此戈尔巴乔夫进行改革,主要特征是()A.用经济管理代替行政命令B.放弃政府宏观的调节手段C.建立高度集中的经济体制D.鼓励个体小农经济的发展5.就其实质而言,赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革失败的相同原因是()A.实行市场经济体制B.没有改变高度集中的经济体制C.把重点放在农业方面D.和美国进行军备竞赛6.《易错题》1991年12月25日随着苏联总统宣布辞职并交出象征最高权力的核按钮,一个横跨欧亚的社会主义大国转瞬之间分崩离析。苏联解体的根本原因是()A.戈尔巴乔夫推行的错误路线和政策B.长期以来体制上、政策上的弊端和错误的积累C.民族矛盾尖锐D.西方敌对势力长期推行“和平演变”战略二、非选择题7.阅读下列材料:材料一列宁曾说“社会主义就是消灭商品经济”“只要仍然有交换那谈什么主义都是可笑的”。后来,他又说“商品交换失败了必须再退,从国家资本主义转到国家调节买卖业和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖贸易代替了商品交换”。材料二赫鲁晓夫农业改革的一项重要措施,是从1954年起在哈萨克斯坦、西伯利亚、乌拉尔、伏尔加河流域和北高加索实行大规模的垦荒1954—1960年,先后开垦四千多万公顷荒地。这期间全国的粮食产量增长了50%以上,其中1/3就是由这些新开垦的土地提供的。但由于经营和管理不善,加上粗放耕作,到20世纪60年代初,垦荒区提供的粮食就呈现下降趋势。到1964年,苏联便不得不从国外进口粮食了。请回答:(1)材料一反映了列宁的经济思想发生了什么变化?为此,苏钱的农业政策作了怎样的调整?(2)材料二中赫鲁晓夫为解决粮食问题采取了什么措施?依据材料谈谈你对这一做法的认识?参考答案一、选择题1.B解析:本题考查学生分析理解历史问题的能力。解答本题,需要注意题干中的时间信息“1953年”和答题角度“主要原因”。材料中的关键信息是“农业的落后”制约了“工业的发展和人民生活水平的提高”。斯大林体制下,片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态,人民生活水平提高缓慢。2.C解析:本题考查学生把握时代特征、分析材料的能力。题干事件为赫鲁晓夫改革中的推广种植玉米运动,C项正确;A项在斯大林体制下不存在;B项发生在斯大林执政时期;D项与材料不符。3.C解析:本题考查学生再认再现史实的能力。注意题干时间“20世纪六七十年代”和关键信息“工业方面”。勃列日涅夫的执政时间为1964—1982年,其改革的重点在工业,且是重工业领域。4.A解析:本题考查学生的分析理解能力。戈尔巴乔夫的改革从根本上触动了斯大林体制,要求国家主要用经济方法管理经济。5.B解析:本题考查学生对历史事件的比较辨别能力。两次改革都不涉及A项;C项是赫鲁晓夫改革的特征;D项是勃列日涅夫改革的特征;只有B项从本质上解释了两者仍然在旧的计划经济体制下进行部分改革,结果都失败了。6.B解析:本题易错选A。错因在于对苏联解体的原因掌握不准确,戈尔巴乔夫改革只是苏联解体的直接原因,苏联解体的根本原因是髙度集中的政治经济体制日益僵化,严重阻碍了社会的发展。二、非选择题7.(1)变化:由排斥商品经济到依靠市场和商品货币关系发展生产力。调整:以固定的粮食税代替余粮征集制。(2)措施:开垦荒地,扩大产粮区。认识:赫鲁晓夫的农业改革取得了一定...

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