高中历史 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第7课 隋唐制度的变化与创新随堂巩固 新人教版必修《中外历史纲要（上）》-新人教版高一必修历史试题VIP专享VIP免费

第7课隋唐制度的变化与创新1．《后汉书·袁闳传》记载“(闳)服阙(即母死服丧——引者注)，累征聘举召，皆不应。”可见，当时的选官制度是()A．世卿世禄制B．察举制C．九品中正制D．科举制[解析]根据材料“累征聘举召”可知当时选官制度为察举制，选项B正确；世卿世禄制出现在先秦，材料时间为东汉，选项A排除；九品中正制需要有中正官和品级，材料中未体现，选项C排除；科举制出现于隋朝，选项D排除。[答案]B2．两汉时期，选官实行乡举里选的察举制。曹魏时期改为九品中正制，规定负责评定人才等级的大中正官必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。据此可知，九品中正制()A．强化了中央政府的权力B．导致世家大族垄断了政权C．否定了地方官员的特权D．注重思想品德和知识水平[解析]本题考查察举制和九品中正制。由材料中“乡举里选”“大中正官必须由在中央任职的官员”可知，九品中正制将评议权收归中央，与察举制相比，在一定时期内加强了中央集权，A项正确。世家大族垄断了政权，这与材料无关，排除B项；九品中正制只是否定了地方官向中央推荐，排除C项；九品中正制选官注重门弟，排除D项。[答案]A3．打破门阀世族的垄断，使“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能的是()A．分封制B．科举制C．三省六部制D．行省制[解析]结合所学知识可知，科举制扩大了选拔人才的范围，打破了门阀世族对官场的垄断，故选B；分封制的对象为王室子弟、先代贵族和功臣，实行世官制，故A项不符合题意，排除；三省六部制是隋唐时期建立起的一套组织严密的中央官制，分割了相权，加强了皇权，与题意无关，排除C；行省制的确立，从政治上巩固了国家统一，使中央集权在行政体制方面得到保证，显然这与题意也无关，排除D。[答案]B4．三省六部制是中国古代政治制度的重大创新，但也有人一针见血地指出：“这个制度不过是皇权的再分配，实际上中书省的官员只是皇帝的机要秘书，门下官署更像是皇帝的收发室。”这段话反映了三省六部制的()A．职权划分B．基本内容C．本质目的D．内在缺陷[解析]根据材料“皇权的再分配”并结合所学知识可知，三省六部制分割了相权，加强了皇权，有利于专制主义中央政权的加强，故C项正确；A、B项包含在C项之中；材料中没有体现出三省六部制的缺陷，故D项排除。[答案]C5．柳宗元《捕蛇者说》有言：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。”这段话说明()A．唐代农业发展停滞B．唐代租庸调制存在弊端C．唐代中后期赋役沉重D．小农经济的落后性[解析]根据所学知识可知，《捕蛇者说》出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社会的黑暗，故答案为C项。综上分析可知，A、B、D三项不符合题意，排除。[答案]C