春秋战国时期教材知识结构①目的：争夺土地、人口和争霸主诸侯争霸②性质：奴隶主集团之间的兼并战争③表现：齐桓公称霸（葵丘会盟），晋楚争霸（城濮大战），吴越争霸政治④作用：带来灾难，局部统一，民族融合，打击旧势力，发展新势力春秋五霸齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践春秋经济：铁器使用，牛耕开始（生产力提高）——私田增多——国君财政困难——承认土地私有——新的剥削方式出现——井田制瓦解①文学：《诗经》（西周——春秋）最早的诗歌总集文化②天文：前613年首次关于哈雷彗星的记录，早六百多年；确立十九年七闰的原则③思想：老子是道家学派创始人，主张“无为”，著有《道德经》（辩证思想）孔子是儒家学派创始人，主张仁，是大教育家，编订了“五经”①战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦政治②土地私有制取代国有制——新兴地主形成（贵族、大商人、立功将士）——推动各国变法——封建制度代替奴隶制度①农业：封建经济发展（更多使用铁农具，郑国渠，都江堰）经济②手工业：冶铁业（铸铁柔化技术），煮盐业（山东的海盐、山西的池盐、四川的井盐），青铜铸造出现金银错新技术，漆工艺采用夹纻术，③商业：中原市场形成，新兴封建城市发展（临淄、邯郸、大梁、郢）战国①儒家：孟子（仁政、重民、），荀子（人定胜天、自然规律）百家争鸣②墨家：墨子（兼爱、非攻、举贤、）思想活跃③道家：庄子（鄙视宝贵利禄、人不能战胜自然）④法家：韩非子（历史向前发展、君主专制中央集权、法治）文化①天文：《甘石星经》（最早的天文著作）②医学：扁鹊的“四诊法”（望、闻、问、切），“脉学之宗”科技成就突出③文学：屈原与楚辞《离骚》④艺术：嵌错赏功宴乐铜壶（成都），全套编钟（湖北随州）⑤物理学：《墨经》：杠杆原理和浮力理论，有声学和光学的记载
