第2课古代手工业的进步一、选择题(每小题的四个选项中只有一项符合题意)1．东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”。“水排”主要应用于()A．灌溉B．冶铁C．纺织D．制瓷解析：据材料“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”并联系所学知识可知水排是水力鼓风装置，用于冶铁，故选B项；水排不是灌溉工具，A项错误；水排不是纺织工具，C项错误；水排不是制瓷工具，D项错误。答案：B2．中国古代手工业三种主要经营形态中突出体现封建经济形态特征的是()A．官营手工业B．民营手工业C．家庭手工业D．工场手工业解析：封建经济形态特征是自然经济占统治地位。家庭手工业是农户的一种副业，产品主要供自己消费和交纳赋税，剩余部分才拿到市场上出售，这体现了封建经济形态的基本特征，C项正确；官营手工业专门制造官府专用和皇帝私用的物品，产品不可能进入流通领域，排除A项；生产资料私有，产品面向市场，这样的手工业就是民营手工业，排除B项；工场手工业是资本雇佣劳动者的生产形式，排除D项。本题选C项。答案：C3．下图是中国邮政发行的《汉画像石·纺织》邮票。此邮票所反映的历史信息，可用于研究中国古代的()A．官营丝织业生产状况B．家庭手工业生产状况C．家庭棉纺织生产状况D．男耕女织的生产模式解析：汉代官营手工业的规模都较大，而画像石中只有一台织机，不符合官营手工业的特点，故A项错误；根据画像石上每个纺织工序由一人完成和一个织机等信息，可判定画像石反映的是家庭纺织业，可了解家庭手工纺织的生产状况，故B项正确；棉纺织业在宋代以后才兴起，汉代不可能有棉纺织生产，故C项错误；画像石体现了女织，并没有体现男耕，故D项错误。答案：B4．商代甲骨文中出现蚕、帛、丝、桑等字(如图)，并由此辟生出从“桑”、从“糸”等与蚕丝有关的文字100多个。从中可以得出的认识是商代()A．种桑养蚕现象开始出现B．丝、帛等成为主要衣料C．丝织业有一定程度的发展D．丝织业成为重要的手工业部门解析：原始社会，我国就出现了种桑养蚕现象，时间不符，故A项错误；材料反映了商代丝织业的发展情况，没有涉及商代丝、帛等成为主要衣料，故B项错误；由材料“商代甲骨文中出现蚕、帛、丝、桑等字”“与蚕丝有关的文字100多个”信息可知，商代丝织业有一定程度的发展，故C项正确；材料无法体现出商代丝织业成为重要的手工业部门，故D项错误。答案：C5．清《景德镇陶录》载：“景德……业制陶器……四方远近，挟其技能以食力者，莫不趋之如鹜……景德镇属浮梁之兴西乡……以致陶之业、陶之人，及陶中所有之事，几皆半于浮。”材料表明当时景德镇()A．制瓷业开始兴起B．出现靠出卖劳动力谋生的群体C．全员参与瓷器生产D．民营手工业产品已占领整个市场解析：本题考查学生阅读理解历史材料的能力。东汉早已有制瓷业，故A项错误；根据材料信息可知，倚仗制瓷技能谋生的人，在当地超过了一半，故B项正确；制瓷业并不是全员参与，故C项错误；民营手工业产品已占领整个市场的表述太绝对，故D项错误。答案：B二、非选择题6．阅读下列材料，回答问题。材料一商代是高度发达的青铜时代。……青铜制造业已具有相当规模，青铜器种类增多，制作精巧，造型准确，器身还出现了粗疏的动物纹或几何纹。商代后期，青铜器制作水平达到了高峰，表现为器类繁多，造型庄重，花纹繁缛细密。西周时期……青铜器的突出特点是，器物上的铭文长，有的多达三四百字……为研究西周历史提供了重要的原始资料。——人教版《高中新课标历史必修2·教师用书》材料二古希腊人把中国叫作“塞里斯”，即“丝绸之国”。在古罗马，恺撒大帝曾身穿丝绸长袍去看戏，引得在场的贵族羡慕不已，他们甚至不惜用相等重量的黄金去购买丝绸。后来上等丝绸每磅竟值黄金12两，迫使皇帝下令禁止皇家穿用丝绸。——人教版《高中新课标历史必修2·教师用书》材料三(1)根据材料一，概括我国商周时期青铜器发展状况及铸造的主要特点。(2)概括材料二的主要内容。从中你能得出哪些结论？(3)根据材料三和所学知识，概括明清时期我国制瓷业的发展特征。(4)从上述材料中你能得出有关古代中国手工业发展的...
