高中化学 第四章 第3节 第1课时二氧化硫与三氧化硫同步测试 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学试题VIP免费

【成才之路】2016高中化学第四章第3节第1课时二氧化硫与三氧化硫同步测试新人教版必修1一、选择题1．(2015·陕西省西安一中高三模拟)常温下单质硫主要以S8形式存在。加热时，S8会转化为S6、S4、S2等。当温度达到750℃时，硫蒸气主要以S2形式存在(占92%)。下列说法中正确的是()A．S8转化为S6、S4、S2属于物理变化B．不论哪种硫分子，完全燃烧时都生成SO2C．S8、S6、S4、S2均属于共价化合物D．把硫单质在空气中加热到750℃即得S2【解析】A．物理变化是没有新物质生成的变化，S8转化为S6、S4、S2属于化学变化，故A错误；B.不论哪种硫分子，组成元素只有硫元素，燃烧产物都是二氧化硫，故B正确；C.S8、S6、S4、S2均属于单质，故C错误；D.硫单质在空气中加热时，硫单质会和氧气之间发生反应，不会得到纯净的硫单质，故D错误，故选B。【答案】B2．(2015·东营市一中高一三模)下列物质中，不能由单质直接化合生成的是()①CuS②FeS③SO3④H2S⑤FeCl2A．①③⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．全部【解析】①硫的氧化性较弱，和变价金属反应生成低价态化合物，硫和铜反应生成Cu2S不是CuS，所以CuS不能通过单质直接化合生成；②硫和铁反应能生成FeS，故FeS能通过单质直接化合生成；③硫和氧气反应生成SO2而不是SO3，故SO3不能由单质直接化合生成；④硫和氢气反应生成H2S，故H2S能通过单质直接化合生成；⑤氯气的氧化性较强，和变价金属反应生成高价态化合物，氯气和铁反应生成FeCl3，而不是FeCl2，故FeCl2不能由单质直接化合生成。【答案】A【点评】本题考查了物质的变化，硫单质、氯气单质的性质，难度不大。解题的关键是掌握好硫单质、氯气单质的氧化性的强弱不同。3．(2015·天水市秦安县二中高三期中)下列说法不正确的是()A．硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成大量的SO2B．可以用品红溶液鉴别SO2和CO2C．SO2能使品红溶液、酸性KMnO4溶液褪色，但褪色原理不同D．少量SO2通过CaCl2的溶液能生成白色沉淀【解析】A．硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成大量的SO2，A正确；B.SO2能使品红溶液褪色，CO2不能，可以用品红溶液鉴别SO2和CO2，B正确；C.SO2能使品红溶液，酸性KMNO4溶液褪色，但褪色原理不同，后者是被酸性高锰酸钾溶液氧化，C正确；D.SO2与CaCl2溶液不反应，D错误，答案选D。【答案】D4．(2015·甘肃省静宁县高一期末)不能鉴别二氧化碳与二氧化硫的试剂是()A．品红溶液B．澄清的石灰水C．溴水D．酸性高锰酸钾溶液【解析】二氧化硫能使品红溶液褪色，故A能鉴别；二氧化碳与二氧化硫都能使澄清的石灰水变浑浊，故B不能鉴别；二氧化硫能使溴水褪色，故C能鉴别；二氧化硫能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故D能鉴别。【答案】B5．(2015·江苏省扬州市高一期末)下列装置应用于实验室制二氧化硫并验证其漂白性的实验，其中能达到实验目的的是()A．用装置甲制取二氧化硫B．用装置乙收集二氧化硫C．用装置丙验证二氧化硫的漂白性D．用装置丁吸收二氧化硫【解析】A．Cu与浓硫酸混合加热制取SO2，因此该装置不能达到实验目的，错误；B.由于SO2的密度比空气大，所以应该用向上排空气的方法收集SO2，即导气管应该是长进短出，用装置乙不能收集到二氧化硫，错误；C.SO2有还原性，能够被酸性高锰酸钾溶液氧化为硫酸而使溶液的紫色褪去，这不是二氧化硫的漂白性，错误；D.SO2是大气污染物，在验证SO2的漂白性后的尾气不能排入大气，要用碱溶液吸收，为了防止倒吸现象的发生，应该在导气管的末端安装一个倒扣的漏斗，正确。【答案】D6．(2015·西安市庆安中学高一期末)下列关于SO2的叙述，正确的是()A．SO2既可以是含硫物质的氧化产物，又可以是含硫物质的还原产物B．SO2是硫酸的酸酐C．大气中SO2的主要来源是汽车排出的尾气D．SO2具有漂白性，因而可以使石蕊试液褪色【解析】A．SO2既可以是含硫物质的氧化产物，又可以是含硫物质的还原产物，正确；B.SO3是硫酸的酸酐，错误；C.大气中SO2的主要来源是化石燃料的燃烧和工厂废气，错误；D.SO2具有漂白性，因而可以使石蕊试液变红但不褪色，错误。【答案】A7．(2015·天津市和平区高一期末)下列实验能够证明二氧化硫存在的是()①能使澄清的石灰水变浑浊②能使湿润的蓝色石...