峰回路转不见君，雪上空留马行处你能根据下列冬天的景物配你能根据下列冬天的景物配上适当的古诗吗？上适当的古诗吗？欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。12济南的冬天作者：老舍济南的冬天学习目标学习目标1.1.把握济南冬天的景物特点；把握济南冬天的景物特点；2.2.学习老舍先生的写景方法；学习老舍先生的写景方法；4.4.体会作者爱家乡、赞家乡的情感体会作者爱家乡、赞家乡的情感。。济南的冬天老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。一、作者简介济南的冬天老舍1936年在青岛曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡"。作者简介济南(j)ĭ伦敦(dūn)镶(xiāng)水藻(zo)ă贮蓄(zhù)发髻(jì)澄清(chéng)着落(zhuó)看护(kān)二、读课文，掌握以下字词响晴：(天空)晴朗无云。镶：把物体嵌入另一物体或围在另一物体的边缘。贮蓄：存放、储藏。空灵：灵活而不可捉摸。济南的冬天三、整体感知课文1济南的冬天与其他地方有什么不同？２课文写了济南冬天的哪些景物？3文章表达了作者怎样的思想感情?无风响晴温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山喜爱赞美绿萍水藻垂柳4、本文的结构第一部分(1):写济南的冬天“温晴”的天气特点。第二部分（2-5）：写济南冬天的山景。第一层（2-3）：写阳光朗照下的山景。第二层（4）：写雪后的山景。第三层（5）：写城外的远山。第三部分（6）：写济南冬天的水色。济南的冬天异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒）“奇迹”“怪事”“害怕”济南冬天：↓↓↓↓１、作者是如何引出济南冬天的特点的？对比北平伦敦热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点赏析第1自然段济南的山与房屋赏析第2、3自然段济南的冬天小城：晒睡醒小山：围保暖小摇篮人们：含笑不着急—暖和舒适—可爱充满温情—冬天慈善冬天温晴的原因冬天温晴的原因济南的冬天薄雪覆盖下的山赏析第4自然段济南的冬天山腰—露粉色害羞山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇比喻拟人由高到低济南的冬天薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按由高到低的空间顺序）由高到低济南的冬天城外远山——淡雅城内－－城外（卧、村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞由里到外比喻赏析第5自然段济南的冬天山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：空间顺序济南的泉赏析第6自然段济南的泉济南的冬天绿萍、绿水藻、绿柳澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）反倒在绿萍上冒着点热气―“暖”济南的冬天结束语：“这就是冬天的济南”有结束语：“这就是冬天的济南”有何含义？这样写有何作用？何含义？这样写有何作用？•含义：表达了对冬天济南的总观感——这温暖如春、秀丽如画、天明水静的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊！•表达作用：既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，进而抒发了作者的赞美之情。济南的冬天六、课堂小结1、善用比喻和拟人，准确生动，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。3、对比手法突出事物特点4、描写景物采用“移步换景”的方法，按空间顺序描写景物，使文章条理清晰。
