人教版语文◇七年级下学习目标：1.整体感知课文内容，并能复述故事大意。2.学会分析镰刀头羊的形象。3.把握斑羚飞渡的过程，体会斑羚的奉献精神。整体感知：1.选择自己喜欢的方式通读全文。2.用简练的语言复述课文内容，理清故事情节。思考：镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象？研读赏析：深情朗读第9自然段，画出描写飞渡的语句，圈点出动词，复述斑羚飞渡的过程。半大的斑羚朝前(飞奔)起来，同时，老斑羚也快速(起跑)，半大的斑羚(跑)到悬崖边缘，(纵身一跃)，朝山涧对面(跳去)；老斑羚紧跟在后面，头一(钩)，也从悬崖上(蹿跃出去)；一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚的背上(猛蹬)了一下，下坠的身体再度(升高)。半大斑羚轻巧地(落)在对面山峰上，老斑羚它笔直(坠落)下去。飞奔起跑纵身一跃跑跳去钩蹿跃出去猛蹬升高落坠落合作探究：1.找出你认为写的最好，给你印象最深的语句，并体会其作用。（四人小组讨论，然后学生自由发言）2.这是一群怎样的斑羚？请你为这群斑羚写几句颁奖词。作业：1.文中的人充当的是什么角色，人和动物应该如何相处？2.找出文中描写彩虹的语段，体会各有什么作用？3.搜集一个类似“斑羚精神”的生命故事与你的伙伴交流。
