往事往事荷塘旧事荷塘旧事灵宝市尹庄镇实验小学王延涛灵宝市尹庄镇实验小学王延涛回忆往事，可以使我们重温回忆往事，可以使我们重温欢乐，也可以使我们认识生活；可欢乐，也可以使我们认识生活；可以提醒我们珍惜今天，还可以鞭策以提醒我们珍惜今天，还可以鞭策我们更加努力地创造明天。我们更加努力地创造明天。预习检测（我会读）娇嫩洁净晶莹攫住清澈恬静月朗风清浮光跃金繁星闪烁月牙泡气喘吁吁昏昏欲睡不可名状晕头转向哈哈大笑傲气十足憨直淳朴金花乱冒（写景）（写人、写事）学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡下景色之美、生活之美，更体会那里人们的心灵美。2、学习本文景物描写的方法，并体会这样描写的作用。3、积累课文中精彩的句段,并尝试运用。自主合作我收获中心议题：为什么多年后，荷塘仍时时浮现在“我”眼前？学习提示：读：美美地读一读精彩段落。想：想象当时的情景。画：用“—”画出描写荷塘景色的语句，用“﹏”画出旧事中感受最深的语句。说：说一说作者是怎样把这个场景写精彩的？写：在你感受最深的地方做简单的批注。要求：先自主学习，再小组交流。时间：6分钟月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。自主背诵我最棒选择你喜欢的句段快速背诵。时间3分钟（）的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘（），如（）。塘四周的树木在微光下形成一围墨绿。整个月牙恰似一弯（）的新月（）在田野上。白天，塘面在阳光下（）着（），在微风中（）着（）；绿色的荷叶（）在水面上，绿叶中（）着许多粉红的荷苞和荷花，（）而（）的荷花颤动着，像（）。小练笔选择其中一幅图画，仔细观察，写一段话。尽量用上积累的词句。童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心《繁星·春水》
