jǐyǔ31给予树解释词语：给：供应。予：给予。学习总目标1.认识10个生字，会写12个生字。能正确读写“给予、试探”等词语。2.能正确、流利、有感情地地朗读课文，读懂课文讲了一件什么事。3.学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此方法理解课文，读中感悟，通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。4.积累语言，练习说话与写话。第一课时目标1.认识10个生字，会写12个生字。能正确读写“给予、试探”等词语。2.能正确、流利、有感情地地朗读课文，读懂课文主要讲了一件什么事。解释词语：供应。任务一：1.自主学习：自由读课文，划出带有生字的词语，从生字的音、形、识记、组词等方面学习，把词语读正确；朗读课文，把课文读准确。2.互学：同桌互相检查生字词的读音。3.共学：小组内先交流生字的音、形、识记、组词等,再难读或难理解的词语，小组长做好分工，预展。逛援诞仁偿糖圣默予享买猜即宽裕担盼贴卡给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱善良同情体贴买卖糖果兴高采烈贴担买宽糖仁即卡予裕盼猜我会写宽裕我会写糖再读课文，把课文读流利。1.自己再读课文，练习把课文读流利。2.小组内练习读难度的句子。3.展示汇报读合作任务二1.金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。2.这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。细读课文：课文主要讲了一件什么事？完成练习：这篇课文主要讲了（）用“我”给的（）买（）送给（）的事。任务三这节课我又学会了()再见！
