桂林山水义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义
2、为什么说桂林山水甲天下呢
想一想想一想:桂林的水到底是怎么样的想一想:桂林的水到底是怎么样的一幅美景一幅美景
我看见过波澜壮阔的大海我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖玩赏过水平如镜的西湖却从没有见过漓江这样的水却从没有见过漓江这样的水想一想:漓江水的特点想一想:漓江水的特点漓江的水真静啊,静得让你感觉不到他在动
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
1、比较他们表达的意思有什么不同
1)、漓江的水真静啊
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动
2)、漓江的水真清啊
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石
3)、漓江的水真绿啊
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠
排比比喻2、这三个分句组成一个排比句,要读出递进语势:声音由低到高,速度由慢到快,感情由弱到强
3、体会运用的修辞手法发挥想象:桂林的山到底是怎能样的一幅美景发挥想象:桂林的山到底是怎能样的一幅美景我攀登过峰峦雄伟的泰山我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香山浏览过红叶似火的香山却从没看见过桂林这一带的山却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连
奇奇像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;奇奇桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来
老人,骆驼,大象屏障,竹笋危峰兀立,怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷
人在画中游舟行碧波上桂林山水甲天下桂林的水:静清绿桂林的山:奇秀险1、学习了桂林山水,你对那里的山,那里的水有什么感受