4李白诗三首一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.天姥/姥姥瀛洲/赢家剡溪/郯城B.木屐/步履澹澹/赡养霓虹/雪霁C.渌水/绿林訇然/阿訇鱼凫/袅娜D.石栈/饯别抚膺/赝品喧豗/虺解析:A项,mǔ/lǎo,yíng,shàn/tán;B项,jī/lǚ,dàn/shàn,ní/jì;C项,lù,hōng,fú/niǎo;D项,zhàn/jiàn,yīng/yàn,huī。答案:B2.下列各组词语中,书写无误的一项是()A.荡漾熊咆龙吟扪参历井曲折莹回B.崔嵬一夫挡关摧眉折腰磨牙吮血C.峥嵘雄飞雌从蓬莱文章迷花琦石D.层巅青冥浩荡魂悸魄动畏涂巉岩解析:A项,莹—萦;B项,挡—当;C项,琦—倚。答案:D3.下列诗句中加点词解释有误的一项是()A.对此欲倒东南倾(倒下)B.栗深林兮惊层巅(使……战栗)C.列缺霹雳(指闪电)D.忽魂悸以魄动(心惊,心跳)解析:A项,倾:倾倒。答案:A4.从词类活用的角度看,下列诗句中加点的词与例句相同的一项是()例句:云青青兮欲雨A.栗深林兮惊层巅B.猿猱欲度愁攀援C.虎鼓瑟兮鸾回车D.侧身西望长咨嗟解析:“雨”是名词用作动词,下雨;C项,“鼓”也是名词用作动词,演奏。A项,“惊”是使动用法,使……害怕;B项,“愁”是为动用法,为……发愁;D项,“西”是名词作状语,向西。答案:C5.李白的诗富有浪漫主义色彩,在《梦游天姥吟留别》一诗中,主要是通过什么来表现的?选出分析不当的一项()A.通过奇特的构思来表现,诗中构思出一场梦游中的奇景,塑造出一个个梦幻中的生动形象,极富浪漫色彩。B.主要是通过丑恶的现实与光明的梦幻进行鲜明对比来表现的。C.全诗运用了比喻、对比、衬托、夸张、联想等手法,把幻想中的事物写得活灵活现。D.主要是通过诗的形式的灵活多样、不拘一格、句型多变、节奏缓急等方面来表现的。解析:B项,叙述不符合原文内容,文章并没有用“丑恶的现实与光明的梦幻”进行对比。答案:B6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)天姥连天向天横,。(李白《梦游天姥吟留别》)(2),使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》)(3)上有六龙回日之高标,。(李白《蜀道难》)(4)人生在世不称意,。(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)答案:(1)势拔五岳掩赤城(2)安能摧眉折腰事权贵(3)下有冲波逆折之回川(4)明朝散发弄扁舟二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。送友人入蜀[唐]李白见说蚕丛路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平①。注:①据《汉书》记载,蜀有严君平,卜筮于成都市。有问卜者,则依著龟为言利害。7.本诗开篇与《蜀道难》有什么不同?解析:《蜀道难》用“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天”来统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,表明诗人在仰望蜀道时情不自禁,脱口而出,显示了感叹的强烈。本诗用“见说蚕丛路,崎岖不易行”开篇,临别之际,李白亲切地叮嘱友人:听说蜀道崎岖险阻,路上处处是层峦叠嶂,不易通行。语调平缓自然,恍若两个好友在娓娓而谈,感情显得诚挚而恳切。参考答案:《蜀道难》开篇感情豪放,富有气势;本诗开篇只是平静地叙述,而且还是“见说”,显得很委婉,浑然无觉。8.尾联借用君平的典故有什么作用?解析:李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀,因而临别赠言,便意味深长地告诫:个人的官爵地位,进退升沉都早有定局,何必再去询问善卜的君平呢!尾联写得含蓄蕴藉,语短情长。参考答案:用典委婉地启发朋友不要沉迷于功名利禄之中,可谓循循善诱,凝聚着深厚情谊;同时,不乏对自身的身世感慨。(二)阅读下面的诗歌,完成第9~10题。金陵城西楼月下吟[唐]李白金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归,古来相接①眼中稀。解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖②。注:①相接:相交,精神相通、心心相印的意思。②谢玄晖,即谢朓,南朝著名诗人,曾任过地方官和京官,后被诬陷,下狱死。谢朓在被排挤出京离开金陵时,曾写有《晚登三山还望京邑》,“澄江净如练”就是此诗中的一句。9.颔联中的“摇”字有什么表达效果?请结合诗句简析。解析:分析这一问题,需要从“炼字”的角度,分析选字在句中的意思、运用的修辞手法或表现手法,在全词结构、表现主题情感意境方面的作用。答题时不能孤立地分析,要结合全词的意境、情感来分析。参考答案:...
