9不会变形的金刚一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是()A.困窘(jiǒng)混沌(hún)诅咒(zǔ)烙铁(lào)B.吞噬(shì)踌躇(chóu)熙攘(xī)观瞻(zhān)C.清晰(xī)绰号(chuō)内疚(jiù)范畴(chóu)D.涟漪(yī)玷污(diàn)咋舌(zá)亲昵(ní)解析:A项,“混”应读“hùn”;C项,“绰”应读“chuò”;D项,“咋”应读“zé”,“昵”应读“nì”。答案:B2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)郭先生画技高超,能地临摹出大画家徐悲鸿的奔马。(2)语文课上老师地给我们讲述着文中的有趣故事。(3)故事十分吸引人,而取材真实生活的风格使得整个故事和里面的人物。A.惟妙惟肖活灵活现绘声绘色B.活灵活现惟妙惟肖绘声绘色C.惟妙惟肖绘声绘色活灵活现D.绘声绘色活灵活现惟妙惟肖解析:三者都有“表现得生动逼真”的意思。“惟妙惟肖”,形容描写或模仿得非常好,非常逼真,偏重于模仿、模拟。“绘声绘色”,形容叙述、描写生动逼真,偏重于讲述故事或描写场面。“活灵活现”,形容描述或模仿的人或事物生动逼真,偏重于用语言表现形象。答案:C3.下列各句中,没有语病的一项是()A.近年来,我国气象人才需求旺盛,但培养人才的高校相对不足,环境气象人才供不应求,中西部地区和基层气象部门需求最大。B.“垃圾消费”是指一些消费者盲目地买回一大堆无实际用途的商品从而造成浪费,它的出现多与消费者的从众心理和攀比心理有关。C.日本贺滋县技术人员日前宣称,以芦苇制成的活性炭作电极材料,制成了纽扣电容电池,比现有使用椰子壳活性炭的电容电池蓄电性能更高。D.多位与会代表向南都记者回忆,在互动交流中,李克强一再表达对企业走出去的支持,并鼓励中国装备、中国制造也要走出去。解析:A项,不合逻辑,“中西部地区和基层气象部门”范围有交叉,不能并列。B项,成分残缺,在“造成浪费”后加“的现象”。C项,表意不明,“制成了”改为“制成的”。答案:D4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()。。。。。。如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品,我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一A.④⑥⑤②①③B.⑥②①⑤④③C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①解析:这几句话的内在逻辑关系是:茶作为饮品,都熟悉⑤——但“茶”字写作“荼”,不是人人都知道④——“茶叶”是“荼”的多个义项之一⑥——饮茶习俗推广,“荼”字的使用频率高②——“荼”字的简写变化①——这种变化的年代③。答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第5~8题。斜视毕淑敏我上了一所自费的医科学校。开学不久,我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书,心里总有沉重的负疚感,加上走读路途遥远,每天萎靡不振的。“今天我们来讲眼睛……”新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛,解剖给我们看,郑重地说:“这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生,一要有人道之心,二不可纸上谈兵。”随手尽情展示那个血淋淋的球体,好像那是个成熟的红苹果。给我们讲课的老师都是医院里著名的医生,但教授演示到我跟前时,我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里,我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血,他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。下了课,我急急忙忙往家赶。换车的时候,我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授!没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远,要绕过我家住的机关大院。教授离开了讲台,就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手,再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些,就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆,没法给老师抢个座。终于有一天,我在下车的时候对教授说:“您从我们院子走吧,要近不少路呢。”教授不认识我,说:“哦,你是我的病人吗?”我说:“您刚给我们讲过课。”教授抱歉地笑笑:“学生和病人太多了,记不清了。”“那个院子有人看门。让随便走吗?倒真是节约不少...
