·唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。•战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。《战国策》学习目标：1.掌握文中重要的实词、虚词的意义和用法，准确地翻译课文。2.学习合理安排顺序，学习生动的叙述。3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。4.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的散文集.最初有《国策》、《国事》等名称,经过汉代刘向整理编辑,始定名为《战国策》.全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远.邹忌:齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。齐威王:是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐yìkuījiànjībàngjīZhāoguāncháo听读课文，注意读音：研读文本（第一节）1.结合书下注释，疏通文意，对难于理解的词句进行勾画。2.讨论交流本段中的难词、难句。重点的实词、虚词：修（）昳丽（）朝（）服（）衣冠孰（）与孰视之（）弗如（）窥镜（）美我（）私我（）而形貌昳丽（）而复问其妾（）齐国之美丽者也（）徐公不若君之美也（）暮寝而思之（）自以为不如（）重点的句子：（1）我孰与城北徐公美？（2）城北徐公，齐国之美丽者也。（3）忌不自信，而复问其妾曰。（4）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”翻译课文（第1节）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”课文分析1.文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？2.正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？“邹忌修人尺有余，而形貌映丽”一句话，写出了邹忌外形魁梧、容貌美丽。行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他自我欣赏的心理。问美“徐公不若君之美也。”妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之情”）妾的回答，少了“君美甚”一句，“徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话，“徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。3.邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？4.接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结果怎样？5.而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌“暮寝而思之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”臣之妻→私我臣之妾→畏我臣之客→求我自己受蒙蔽国君不易听直言小结第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理——进谏的缘起。研读文本（第2节）1、结合书下注释，疏通文意，对难于理解的词句进行勾画。2、讨论交流本段中的难词、难句。重点的实词、虚词：入朝（）诚知（）皆以（）美...
