以《捆小棒》为例谈数位和计数单位的建立熊口小学何雄燕教材介绍《古人计数（认识11—20）》是一年级上册第七单元加减法（二）的第一课时内容。在本课之前学习了10以内数的认识及加减法，之后将学习20以内数的加减法，一年级下学期要学习100以内数的认识及加减法。20以内数的认识与10以内数的认识有很大的不同，不同在于20以内数的认识涉及位值的概念，即同样一个数字，由于在不同的数位上，其表示的意义不同。由此，可以看出《古人计数》这一课的学习，是建立数位概念的重要内容，也是将来学习进位加减法重要基础。2、为什么要捆小棒？数位概念怎样呈现？3、计数器怎样呈现？4、使用计数器的意义是什么？教材情境图告诉了我们什么？1、为什么用小棒根数代替羊的只数？11个单根：5个两根和1个单根：3个3根和2个1根：2个5根和1个单根：1个10根和1个单根：1捆和1个单根：……摆一摆，想一想．11十位个位摆一摆，想一想．19十位个位20
