把液体倒进水里说课人：陈蓓说教学方法•教学•学法说教学过程•以故事导入，激发兴趣，发现问题•以活动展开，探索问题，获得新知•以发现结束，联系实际，深化认识●说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程说教材•教学背景•教学目标•教学重难点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材本课苏教版科学三年级下册《固体和液体》单元的第四课《把液体倒进水里》。由于是针对三年级刚接触科学课的学生，本课没有提及密度，因此，对于液体的沉浮认识，只是停留在感性认识层面上。教材分析学情分析教学背景1•知道把液体倒进水里，可以认识液体的更多性质。培养认真细致做实验的习惯。培养学生的协作能力和科学探究精神。知识目标能力目标情感目标第一部分说教材2教学目标第一部分说教材•认识液体更多的性质。•了解液体在水中的沉浮现象；借助水认识液体更多的性质。重点难点3教学重难点探究发现法探究发现法媒体演示讲解法媒体演示讲解法实验演示法实验演示法第二部分说教学方法教法主要通过动手实践的方法开展教学发现问题发现问题思考问题思考问题解决问题解决问题自主探究法、合作交流法、成果展示法学法第二部分说教学方法学习科学是学会学习的过程第一环节：以图片导入，激发兴趣，发现问题152第二环节：以活动展开，探索问题，获得新知3第三环节：联系实际，深化认识第三部分说教学过程教师提问展示图片引起学生兴趣讨论交流带着问题进去下一个环节第三部分说教学过程1第一环节：以图片导入，激发兴趣，发现问题活动一•把油、蜂蜜倒进水里活动二•把热水倒进水里根据本节课的教学目标，我将本节课的内容分为两个活动第三部分说教学过程2第二环节：以活动展开，探索问题，获得新知学以致用第三部分说教学过程第三环节：联系实际，深化认识为了让学生把课堂的知识真正的运用到实践的当中，做到学以致用，我设计了以下内容：试着让学生解释原因。并布置任务，回家尝试调制一份类似鸡尾酒的饮料。2014年3月
