巴黎圣母院凯旋门卢浮宫情境导入·生成问题你知道这些是哪个国家的建筑吗
埃菲尔铁塔第第1919课法国大革命和拿破仑帝国课法国大革命和拿破仑帝国学习目标1、法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》的意义,罗伯斯庇尔专制统治的原因、作用
2、通过本课的学习归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑在法国历史上的贡献
合作探究·提升能力探究一法国大革命的背景(1)法国封建制度严重阻碍资本主义的发展(根本原因)18世纪开始,法国封建制进入腐朽没落的时期
国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展
路易十五学生阅读教材,探究法国大革命爆发的原因
伏尔泰伏尔泰卢梭卢梭孟德斯鸠孟德斯鸠(2)启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备伏尔泰伏尔泰((11694—177894—1778年)年)118世纪法国启蒙运动公世纪法国启蒙运动公认的旗手
被誉为“法兰西认的旗手
被誉为“法兰西思想之王”“法兰西最优秀思想之王”“法兰西最优秀的诗人”“欧洲的良心”
的诗人”“欧洲的良心”
材料二:材料二:人们在一位人们在一位有道明君有道明君治理下治理下才有一个祖国,在一个才有一个祖国,在一个昏君昏君统治下就统治下就根本谈不上什么祖国了
根本谈不上什么祖国了
从这几则材料中从这几则材料中我们可以看出伏尔泰我们可以看出伏尔泰的哪些主张
材料一:材料一:教皇教皇是“魔鬼一样的是“魔鬼一样的骗子骗子”,”,是“是“两足禽兽两足禽兽”,”,教士和主教教士和主教是“卑鄙是“卑鄙的的流氓流氓”
天主教的历史就是反人类的”
天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“的障碍,“罪恶的根源罪恶的根源”
————伏尔泰伏尔泰批判天主教会的黑暗批判天主教会的黑暗腐朽腐朽反对封建专制制度,主反对封建专制制度,主张由开明的君主执政