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鸟的天堂课件_2VIP免费

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鸟的天堂巴金一:“天堂”指的是什么?二:鸟的天堂指的是什么?它是什么样的?“鸟的天堂”指的是大榕树。这棵大榕树在广东新会县的天马河上,已经有五百年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,它已长成了榕树林,占地约20亩,被称为“鸟的天堂”。“天堂”指的是:某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!读这个句子,你有什么问题?两个鸟的天堂分别指的是什么?第一个鸟的天堂有引号,第二个鸟的天堂没有引号,为什么?第一个指的是大榕树,第二个指的是鸟的美好的生活环境。前一个“鸟的天堂”是指朋友说的,也指那个地方,所以加上引号;而后一个是作者由衷的感叹!作者几次经过“鸟的天堂”?看到的景象有什么不同?第一次大榕树第二次许多鸟我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数,枝干的数目不可计数。(1)读读这句话,想想这两个“真”字是什么意思?本来,的确。(2)这棵大榕树到底有多大?你能依据你找的相关资料来具体说明吗?(A‘被称为”鸟的天堂“;B’位于广东新会县天马河中央,已有500多岁;C‘树占地的面积有20亩大。)课文写出了榕树的什么特点?画出描写榕树特点的句子。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。作者在文中怎样描写榕树的呢?请同学们自由朗读有关写榕树的句段,抓住重点词句深入体会,看看哪些地方能读懂,不懂的地方就在旁边做记号。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。鸟的天堂田汉三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树,立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的?标出有关语句,体会作者当时心情。作者用排比句,“大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的在扑翅膀。写出了鸟形,鸟色及鸟的姿态。用这样的句式来写,读起来节奏感强。读出了鸟数量之多,不可胜数,读出鸟活动之美”作者用拟人句“树上变得热闹了。”站在一根小枝上兴奋的叫着,那歌声真好听。写出了鸟儿们在“天堂”里活泼,自由的生活,反映了作者的欣喜之情。默读作者第二次去鸟的天堂的段落,默读作者第二次去鸟的天堂的段落,想想这里的鸟有什么特点?从那些句想想这里的鸟有什么特点?从那些句子看得出来?请同学们边读边做标记,子看得出来?请同学们边读边做标记,该怎么读。该怎么读。鸟的品种多,数量多,非常活跃。鸟的品种多,数量多,非常活跃。赞美第一次:榕树大茂盛第二次:鸟多欢(傍晚)(早晨)静态描写动态描写鸟的天堂了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的,体会作者所表达的思想感情。学习目标:昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!•为什么说昨天是我的眼睛骗了我?•为什么前一个鸟的天堂加引号,后一个不加引号?•为什么称之为鸟的天堂?–我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点...

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