鸟的天堂课件_2VIP免费

鸟的天堂巴金一：“天堂”指的是什么？二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？“鸟的天堂”指的是大榕树。这棵大榕树在广东新会县的天马河上，已经有五百年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地约20亩，被称为“鸟的天堂”。“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！读这个句子，你有什么问题？两个鸟的天堂分别指的是什么？第一个鸟的天堂有引号，第二个鸟的天堂没有引号，为什么？第一个指的是大榕树，第二个指的是鸟的美好的生活环境。前一个“鸟的天堂”是指朋友说的，也指那个地方，所以加上引号；而后一个是作者由衷的感叹！作者几次经过“鸟的天堂”？看到的景象有什么不同？第一次大榕树第二次许多鸟我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。（1）读读这句话，想想这两个“真”字是什么意思？本来，的确。（2）这棵大榕树到底有多大？你能依据你找的相关资料来具体说明吗？（A‘被称为”鸟的天堂“；B’位于广东新会县天马河中央，已有500多岁；C‘树占地的面积有20亩大。）课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。作者在文中怎样描写榕树的呢？请同学们自由朗读有关写榕树的句段，抓住重点词句深入体会，看看哪些地方能读懂，不懂的地方就在旁边做记号。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。鸟的天堂田汉三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。作者用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的在扑翅膀。写出了鸟形，鸟色及鸟的姿态。用这样的句式来写，读起来节奏感强。读出了鸟数量之多，不可胜数，读出鸟活动之美”作者用拟人句“树上变得热闹了。”站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。写出了鸟儿们在“天堂”里活泼，自由的生活，反映了作者的欣喜之情。默读作者第二次去鸟的天堂的段落，默读作者第二次去鸟的天堂的段落，想想这里的鸟有什么特点？从那些句想想这里的鸟有什么特点？从那些句子看得出来？请同学们边读边做标记，子看得出来？请同学们边读边做标记，该怎么读。该怎么读。鸟的品种多，数量多，非常活跃。鸟的品种多，数量多，非常活跃。赞美第一次：榕树大茂盛第二次：鸟多欢（傍晚）（早晨）静态描写动态描写鸟的天堂了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的，体会作者所表达的思想感情。学习目标：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!•为什么说昨天是我的眼睛骗了我？•为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？•为什么称之为鸟的天堂？–我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点...