dài作者介绍：张岱,字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身仕宦世家，少时为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。正字音：小组合作疏通全文：翻译句子：1、余挐ná一小舟，拥毳cuì衣炉火，独往湖心亭看雪。我撑着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。2、雾凇sōng沆砀hàngdàng，天与云与山与水，上下一白。翻译句子：（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，从上到下全白了。3、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。翻译句子：湖上影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。4、湖中焉得更有此人!翻译句子：在湖中怎么还能碰上这样的人呢！5、余强（qiǎng）饮三大白而别。6、“莫说相公痴，更有痴似相公者！”翻译句子：我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”小组合作探究：1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了什么意境？在全文中有何作用？2、体会“是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，“独”去湖心亭看雪”中“独”字的含义。3、找出文中描写西湖雪景的句子，描写雪景的文字有何特色，有什么好处？4、文章结尾船夫说“莫说相公痴，更有痴似相公者”中“痴”有何含义？5、在写这篇文章时清朝已经建立二三十年后，而作者还在用的年号，其中有何深意？1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了什么意境？在全文中有何作用？意境：路无行人，天无鸟飞，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：概括西湖雪景特点，为下文写“独往湖心亭看雪”做铺垫。2、体会“是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，‘独’去湖心亭看雪”中“独”字的含义。“独”字展现了作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。3、找出文中描写西湖雪景的句子：“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”描写雪景的文字有何特色？简练自然不事雕琢这是什么写作手法呢？白描——文字简练朴素，不加渲染•雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，仿佛整个世界都是用银子来装饰而成的。•雪后，那绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》中对杨二嫂的外貌描写，使用了白描手法。3、文中运用白描手法的作用？•抓住景物特点，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象概括，宛如中国画的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。4、文章结尾船夫说“莫说相公痴，更有痴似相公者”中“痴”有何含义？•痴迷于世俗之外的闲情逸致•痴迷于天人合一的山水之乐5、在写这篇文章时清朝已经建立二三十年后，而作者还在用的年号，其中有何深意？•在作者心中明朝仍然未亡，其中饱含作者怀念故国的深情。你如何看待作者这种态度？有气节愚忠6、找出遇到湖心亭客人后，“我”的心情变化。•大喜——伤感——释然7、课后练习第二大题，与《江雪》比较描写手法、表达感情。江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。白描烘托表达作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。表达作者怀才不遇的孤独感。感情描写手法《江雪》《湖心亭看雪》小结：本文写出了雪后西湖的_____和游西湖人的______，表达了作者________________________。有关“西湖”的诗句：•欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼•山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？——林升•毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里
