卢梭卢梭康德康德四、理性之光与浪漫之声四、理性之光与浪漫之声————启蒙运动的延续，人文主义发展的成熟启蒙运动的延续，人文主义发展的成熟材料一：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”材料二：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。思考：你能说出两则材料的观点具有什么色彩吗？理性主义浪漫主义Page3一、启蒙的真谛；一、启蒙的真谛；11、代表人物：、代表人物：““人生而自人生而自由”由”————卢梭卢梭““人生而自人生而自由”由”————卢梭卢梭““人不是他人的工具，人不是他人的工具，而是自身的目的。”而是自身的目的。”————康德康德““人不是他人的工具，人不是他人的工具，而是自身的目的。”而是自身的目的。”————康德康德康德道出启蒙的真谛主张：①人是自由、平等的。（卢梭：人生而自由）②思想自由：人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。③批判统治者的愚民政策。④启蒙运动就是人类脱离自己所加之启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的于自己的不成熟状态。。Page5启蒙的真谛启蒙的真谛————理性与自由；理性与自由；理性:指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。(即科学的思维)自由：一是指超越或摆脱外在的束缚.(即人身自由)二是指自我创造、自我决定.(即思想自由)启蒙的真谛：启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的能够自觉地运用自己的理智理智，，自由自由地表达自己的思地表达自己的思想和言论想和言论..Page6主张评价康德1724-1804对理性做了对理性做了哲学哲学的探讨，的探讨，确立了确立了人类人类的主体地位的主体地位，，道出了道出了启蒙启蒙的真谛的真谛科学技术进步了，文学艺术却平庸了；经济愈来愈繁荣了，政治却愈来愈腐败了；物质生活更丰富了，精神生活却更贫乏了；人愈来愈长寿了，人的生命的价值却愈来愈苍白了；人的头脑愈来愈灵了，人的情感却愈来愈冷了；人的工具理性愈来愈精密高级了，人的道德品质却愈来愈丧失沉沦了。——黎鸣《21世纪，人类进入道德真空的时代》材料一：《论人类不平等的起源》中认为人性本善，理性并不可靠，原始人是“高贵的野蛮人”，原始社会最美好，知识的进步有害于人类的幸福。------罗素《西方哲学史》材料二：1755年8月30日，伏尔泰写道“先生，我收到了您的反人类的新著，谨表感谢。”“从来没有人用这么多的才智来让我们变得愚蠢；读您的大作让人想爬在地上四足行走。不过，由于我丢掉这个习惯已有六十多年，我遗憾地意识到要重操旧习在我是不可能的了……”讨论：你如何看待卢梭与伏尔泰对于知识的观点？Page9浪漫主义的概念（浪漫主义的概念（Romanticism)Romanticism)（1）广义：指一种倾向和态度：它宣扬人的感情至上。（2）特点：是非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。它往往以历史、民族奋斗和壮美的自然为其素材和背景，描写、讴歌人的情感和业绩。二、卢梭对理性的质疑二、卢梭对理性的质疑————浪漫主义浪漫主义（理性主义的补充）（理性主义的补充）浪漫主义兴起原因：①直接：启蒙运动的影响。②根本：工业革命引起社会剧变，资产阶级需要强烈抒发个人情感浪漫主义运动是法国大革命、欧洲民主运动和民族解放运动高涨时期的产物。它反映了资产阶级上升时期对个性解放的要求，启蒙运动在政治上为法国革命作了思想准备，在文艺上也为欧洲各国浪漫主义运动作了思想准备。但是，法国革命胜利后所确立的资产阶级专政和资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破灭。“和启蒙学者的华美约言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”(恩格斯)席卷欧洲的浪漫主义运动，正是当时社会各阶层对法国革命的后果以及启蒙思想家提出的“理性王国”普遍感到失望的一种反映。Page101．浪漫主义思潮的兴起（1）时间：18世纪中期至19世纪中叶（2）创始人及其主张：1）创始人：法国平民思想家卢梭——启蒙运动中最激进的思想家。浪漫主义之父。2）主张：卢梭对理性的质疑卢梭对理性的质疑浪漫主义的先锋材料《论人类不平等...
