法国-普罗旺斯城堡法国巴黎桥法国薰衣草园瑞士瑞士瑞士三宝阁奥地利奥地利奥地利意大利威尼斯意大利威尼斯意大利威尼斯意大利威尼斯意大利威尼斯意大利米兰意大利佛罗伦萨大教堂希腊希腊27*乌塔初读课文的要求：1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。2.课文主要写了一件什么故事？筋疲力尽洗漱蒙眬疲倦惬意号码书籍语塞反驳逻辑筋疲力尽洗漱（shù）蒙（méng）眬（lóng）疲倦（juàn）惬（qiè）意号码（mǎ）书籍（jí）语塞（sè）反驳（bó）逻（luó）辑（jì）本文写了一个本文写了一个1414岁的德国女岁的德国女孩（）独自一人游（）的孩（）独自一人游（）的事情，反映了国外儿童（）事情，反映了国外儿童（）的能力和（），同时也反的能力和（），同时也反映了他们对（）的热爱。映了他们对（）的热爱。请你思考•结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？自理能力强。•如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。生活经验丰富。•如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。热情、活泼。•如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫……生存能力强。•如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。有责任感。•如：然后给家里拨个电话或寄张明信片……做事有主见。•如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝.......我不明白。你的话不合逻辑。”•但他还坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”乌塔是这样的一个孩子⑴自理能力强。⑵生活经验丰富。⑶热情、活泼。⑷生存能力强。⑸有责任感。⑹做事有条理，有计划。讨论•乌塔的做法好不好？我们能像乌塔学习什么？我们可以怎么做？★中外父母爱孩子的不同表达方式：中国父母（百般呵护），孩子一般没有机会独立锻炼；外国父母是（给孩子自由），放手让孩子去锻炼；★中外孩子自理、自立能力的差异：中国孩子靠（父母养活，资助）；外国孩子靠（自己打工，努力挣钱)；★认识世界的途径不同：中国孩子(不出家门)；外国孩子(走出家门)；★中外孩子处理事情的能力：……乌塔,你真是个______的孩子!我想对你说:_____________________________________。德国法国瑞士奥地利意大利希腊
