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高中数学 3.2 指数扩充及其运算性质课后强化作业 北师大版必修1VIP免费

高中数学 3.2 指数扩充及其运算性质课后强化作业 北师大版必修1_第1页
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【成才之路】-学年高中数学3.2指数扩充及其运算性质课后强化作业北师大版必修1一、选择题1.若(1-2x)-有意义,则x的取值范围是()A.x∈RB.x≠C.x>D.x<[答案]D[解析](1-2x)-=,要使(1-2x)-有意义,则需1-2x>0,即x<.2.以下化简结果错误的是()[答案]D[解析],故选项D错误.3.下列各式中成立的是()A.()7=n7mB.=C.=(x+y)D.=[答案]D[解析]()7=(mn-1)7=m7n-7,A错;==,B错;(x3+y3)≠(x+y),C错.4.将化为分数指数幂的形式为()A.2B.-2C.2-D.-2-[答案]B[解析]原式=5.已知x+x-=5,则的值为()A.5B.23C.25D.27[答案]B[解析]=x+=x+x-1=(x+x-)2-2=52-2=23.故选B.6.计算(2a-3b-)·(-3a-1b)÷(4a-4b-)得()A.-b2B.b2C.-bD.b[答案]A.二、填空题7.0.25×(-)-4-4÷20-()-=________.[分析]本小题考查分数指数幂的运算,利用运算性质,运用法则即可求解.[答案]-4[解析]原式=×(-)-4-4÷1-=×()-4-4-(16)=4-4-4=-4.8.若a=(a>0,b>0),则b=________(用a的分数指数幂表示).[答案]a[解析]由于a==b,所以a5=b3,因此b=a.三、解答题9.(1)已知+b=1,求的值..[解析](1).∵a+b=1,∴=3.(2)原式==b.一、选择题1.下列命题中,正确命题的个数是()①=a②若a∈R,则(a2-a+1)0=0③=x+y④=A.0B.1C.2D.3[答案]A[解析]①中当a<0,n为偶数时,≠a,故①错;③中=(x4+y3)≠x+y,故③错;④中<0,>0,故④错;②中a∈R,a2-a+1>0,∴(a2-a+1)0=1,故②错,故选A.2.()4·()4的结果是()A.a16B.a8C.a4D.a2[答案]C[解析]()4·()4=()4·()4=(a)4·(a)4=a4.二、填空题3.设函数f1(x)=x,f2(x)=x-1,f3(x)=x2,则f1(f2(f3()))=________.[答案][解析]f1(f2(f3()))=f1(f2(2))=f1((2)-1)=((2)-1)=-1=.4.若有意义,则-|3-x|化简后的结果是________.[答案]-1[解析]∵有意义,∴2-x≥0.∴x≤2.∴-|3-x|=|x-2|-|3-x|=(2-x)-(3-x)=-1.三、解答题5.已知x+x-=3,求的值.[解析]∵x+x-=3,∴两边平方,得(x+x-)2=9,∴x+x-1=7.对x+x-1=7两边平方,得x2+x-2=47.将x+x-=3两边立方,得x+x-+3(x+x-)=27.即x+x=18.∴原式===3.6.化简下列各式:(1);(2)(a>b,b>0).[分析]在指数式运算中,一定要注意运算顺序和灵活运用乘法公式..[点评]这种混合运算的题型,运算的关键是化简顺序:先乘方、再乘除,最后做加减,步步紧扣运算法则,同时应注意将系数和字母分开计算.7.已知a、b是方程x2-6x+4=0的两根,且a>b>0,求的值.[解析]∵a、b是方程x2-6x+4=0的两根,∴.()2===,∵a>b>0,∴>,∴==.

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