项目一银行柜员基本职业能力训练教学目标:1.掌握商业银行柜台岗位设置及岗位分离要求的基本原则与规定2.了解柜员授权操作管理规定3.掌握柜员权限卡及密码管理内容4.了解重要单证、印章及重要机具的一般知识和管理规定5.做到按银行管理规定领用和使用重要单证、印章和重要机具6.按规定进行重要单证营业结束帐帐、帐表、帐实三相符7.按规定进行印章和重要机具营业结束检查、整理和入库保管8.了解以客户为中心的现代银行服务理念9.掌握银行工作流程中的优质服务规范10.热情、礼貌地接待客户11.具备与客户沟通的能力,掌握银行工作中必备的客户服务沟通技巧12.会规范书写银行凭证、帐簿、报表上的小写金额数字13.会规范书写银行凭证和票据上的大写金额和大写出票日期14.会用正确的方法更正登记簿上的错帐15.会整理凭证、帐簿等业务档案资料重点难点:柜台业务结构及其业务管理
参考学时:6学时教学设计:1.录相观摩:让学生通过观看录相,了解商业银行柜台岗位设置和银行柜员管理制度规范
2.角色互换:由学生A充任柜员,学生B扮演综合柜员,先由A向B领用重要单证并演练对上述重要单证的保管、使用和营业结束后的轧帐;然后互换角色,训练学生执行重要单证领用和保管程序及规定的能力
3.角色互换:由学生A充任柜员,学生B扮演业务主管,先由B向A询问有关银行印章、重要机具的保管使用规定,然后互换角色,考察学生使用保管印章、重要机具的能力
4.情景模拟:由学生或教师扮演客户办理业务,其他学生担任柜员接待,训练学生以银行规范化服务的要求接待客户和用客户服务技巧解决客户提出各种问题的能力
5.情景模拟:模拟多笔业务,交由学生在帐页上书写大、小写金额数字,训练学生规范书写帐、表、凭证金额数字的能力、错账更正的能力
教学内容:任务1银行柜员基本知识一、柜台岗位设置综合柜台按照分工不同,分别设置业务主管、综合柜员、前台柜员、事后稽核等