-1-3.1.2两条直线平行与垂直的判定知识导图学法指导1.本节的重难点是直线平行和垂直的判定，注意平行和垂直的条件．2．判断直线的位置关系时，要注意斜率不存在的情形．3．当直线的斜率含参数时，要对参数进行分类讨论高考导航两条直线平行与垂直的判定是高考考查的重点，一般不单独考查，常与其他知识(直线方程等)综合考查，分值4～6分.知识点一两条直线平行设两条不重合的直线l1，l2，倾斜角分别为α1，α2，斜率存在时斜率分别为k1，k2.则对应关系如下：前提条件α1＝α2≠90°α1＝α2＝90°对应关系l1∥l2?k1＝k2l1∥l2?两直线斜率都不存在图示1.l1∥l2?k1＝k2成立的前提条件是：①两条直线的斜率都存在；②l1与l2不重合．2．当两条直线不重合且斜率都不存在时，l1与l2的倾斜角都是90°，则l1∥l2.知识点二两条直线垂直-2-图示对应关系l1与l2的斜率都存在，分别为k1，k2，则l1⊥l2?k1·k2＝－1l1与l2两直线的斜率一个不存在，另一个为0时，则l1与l2的位置关系是垂直l1⊥l2?k1·k2＝－1成立的前提条件是：①两条直线的斜率都存在；②k1≠0且k2≠0.[小试身手]1．判断下列命题是否正确.(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)若两条直线的斜率相等，则这两条直线平行．()(2)若l1∥l2，则k1＝k2.()(3)若两条直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则这两条直线垂直．()(4)若两条直线的斜率都不存在且两直线不重合，则这两条直线平行．()答案：(1)×(2)×(3)×(4)√2．[2019·蚌埠市淮上区校级检测]给出下列说法：①若两直线斜率相等，则两直线平行；②若l1∥l2，则k1＝k2；③若两直线中有一条直线的斜率不存在，另一条直线的斜率存在，则两直线相交；④若两直线斜率都不存在，则两直线平行，其中说法正确的个数为()A．1B．2C．3D．4解析：当k1＝k2时，l1与l2平行或重合，①不正确；若两直线平行，那么它们的斜率可能都不存在，②不正确；显然③正确；若两直线斜率都不存在，则两直线平行或重合，④不正确．答案：A3．已知直线l1的倾斜角为30°，直线l1∥l2，则直线l2的斜率为()A.3B．－3C.33D．－33-3-解析：因为l1∥l2，所以kl2＝kl1＝tan30°＝33.答案：C4．已知直线l1，l2的斜率分别为k1，k2，且k1＝2，l1⊥l2，则k2＝________.解析： l1⊥l2，∴k1k2＝－1，∴k2＝－1k1＝－12.答案：－12类型一两条直线的平行关系例1(1)[2019·衡水检测]直线l1的斜率k1＝34，直线l2经过点A(1,2)，B(a－1,3)，l1∥l2，则a的值为()A．－3B．1C.103D.74(2)已知l1经过点A(－3,3)，B(－8,6)，l2经过点M－212，6，N92，－3，求证：l1∥l2.【解析】(1)直线l2的斜率k2＝3－2a－1－1＝1a－2， l1∥l2，∴k1＝k2，∴1a－2＝34，∴a＝103.(2)证明：直线l1的斜率为k1＝6－3－8－－3＝－35，直线l2的斜率为k2＝6－－3－212－92＝－35，因为k1＝k2，且kAN＝3－－3－3－92＝－45，所以l1与l2不重合，所以l1∥l2.【答案】(1)C(2)见解析两直线平行?根据所给条件求出两直线的斜率，根据斜率是否相等进行判断，要注意斜率不存在及两直线重合的情况．方法归纳判断两条不重合直线是否平行的步骤-4-跟踪训练1根据下列给定的条件，判断直线l1与直线l2是否平行．(1)l1经过点A(2,1)，B(－3,5)，l2经过点C(3，－3)，D(8，－7)；(2)l1的倾斜角为60°，l2经过点M(3,23)，N(－2，－33)．解析：(1)由题意知k1＝5－1－3－2＝－45，k2＝－7＋38－3＝－45.因为k1＝k2，且A，B，C，D四点不共线，所以l1∥l2.(2)由题意知k1＝tan60°＝3，k2＝－33－23－2－3＝3.因为k1＝k2，所以l1∥l2或l1与l2重合．直接结合斜率公式，比较所给直线的斜率关系，确定其位置关系．类型二两条直线的垂直关系例2判断下列各题中l1与l2是否垂直．(1)l1经过点A(－3，－4)，B(1,3)，l2经过点M(－4，－3)，N(3,1)；(2)l1的斜率为－10，l2经过点A(10,2)，B(20,3)；(3)l1经过点A(3,4)，B(3,10)，l2经过点M(－10,40)，N(10,40)．【解析】(1)k1＝3－－41－－3＝74，k2＝1－－33－－4＝47，k1k2＝1，∴l1与l2不垂直．(2)k1＝－10，k2＝3－220－10＝110，k1k2＝－1，∴l1⊥l2.(3)l1的倾斜角为90°，则l1⊥x轴；k2＝40－4010－－10＝0，则l2∥x轴，...
