高中语文新人教版选修先秦诸子选读王好战,请以战喻讲义VIP免费

王好战，请以战喻[基础·夯实]一、识记字音1．数罟．．(cùɡǔ)2.洿．池(wū)3.庠．序(xiánɡ)4.良人(ｊｉàｎ)5.墦．间（fán）6.施．施7．攘．邻人之鸡(rǎnɡ)8.苗槁．(ɡǎo)9.浡．然(bó)10．嗜．好(shì)二、通假字1．颁．白者不负戴于道路矣同斑，须发花白2．则必餍酒肉而后反．通返，返回，回家3．蚤．起通早4．施．从良人之所之通迤，斜行5．卒．然问曰同猝，突然6．由．水之就下通犹，好比，如同三、古今异义1．是使民养生．．丧死无憾也古义：供养活着的人今义：保养身体2．所仰望．．而终身也古义：依靠，指望今义：指头向上看；敬仰而有所期望3．则人之所以．．求富贵利达者古义：用⋯⋯方法今义：表因果关系的连词4．是非．．君子之道古义：这不是今义：对错5．则天下之民皆引领．．而望之矣古义：伸长脖子今义：引导、带领四、一词多义1．兵①非我也，兵．也兵器②草木皆兵．士兵2．发①涂有饿莩而不知发．开仓救济②百发．百中发射③发．闾左谪戍渔阳九百人派遣3．直①直．不百步耳只，只是②系向牛头充炭直．通“值”，价钱③中通外直．不弯曲4．数①数．罟不入洿池数cù，密②扶苏以数．谏故shuò，屡次③数．口之家可以无饥矣shù，几5．以①请以．战喻介词，用②五十者可以．衣帛矣“可以”合用，能够③以．待来年然后已连词，表目的④斧斤以．时入山林介词，按照6．其①问其．与饮食者代词，他②此其．为餍足之道也副词，大概③如知其．非义代词，这7．而①弃甲曳兵而．走连词，表修饰关系②或百步而．后止连词，表顺承关系③然而．不王者，未之有也连词，表转折关系④其妻妾不羞也而．不相泣者连词，表并列关系8．施①施．从良人之所之读yí，通“迤”，斜行②施．施从外来，骄其妻妾读yí，喜悦自得的样子③仁义不施．，而攻守之势异也动词，实行④妾不堪驱使，徒留无所施．动词，用五、词类活用(一)名词活用1．名词作状语今有人日．攘其邻之鸡者日：每天2．名词作动词(1)填然鼓．之鼓：击鼓(2)五亩之宅，树．之以桑树：种植(3)五十者可以衣．帛矣衣：穿(4)王无罪．岁罪：归罪(5)然而不王．者，未之有也王：称王(二)形容词活用1．形容词作名词问其与饮食者，尽富贵．．也富贵：富有显贵之人2．形容词作动词(1)谨．庠序之教谨：小心地办好(2)请轻．之，以待来年然后已轻：减轻(3)施施从外来，骄．其妻妾骄：轻视3．形容词的意动用法其妻妾不羞．也而不相泣者羞：感到羞耻(三)数词作动词不嗜杀人者能一．之一：统一六、文言句式(一)判断句1．非我也，岁也(“也”表示判断)2．直不百步耳，是亦走也(“也”表示判断)3．是非君子之道(“非”表示判断)(二)状语后置句1．是何异于刺人而杀之(“于刺人而杀之”作状语，后置)2．则无望民之多于邻国也(“于邻国”作状语，后置)3．树之以桑(“以桑”作状语，后置)4．申之以孝悌之义(“以孝悌之义”作状语，后置)5．而相泣于中庭(“于中庭”作状语，后置)(三)宾语前置句然而不王者，未之有也(否定句中“之”作宾语，前置)[课文·译注](1)梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！梁惠王说：“我对于国家，真是费尽心血了！之：与后面的“也”一起作状语的标志。于：对，对于。焉、耳、矣：语气词连用，加强肯定语气。河内凶，黄河以北闹饥荒，则移其民于河东，移其粟我就把那里的百姓迁移到黄河以东并把黄河以东的粮食于河内。河东凶亦然。运到黄河以北。黄河以东闹饥荒也这样。凶：谷物收成不好，闹饥荒。于：介词“到”。其：代河北或河东。察邻国之政，无如寡人之用心者。考察邻国的政治，比不上我费尽心力。之：前一个为结构助词“的”，后一个用在主谓之间，取消句子独立性。邻国之民不加少，寡人之民可是邻国的老百姓没有减少，我的老百姓不加多，何也？”也没有增多，什么原因呢？”之：结构助词“的”。加：更，更加。孟子对曰：“王好战，请以战喻。孟子回答道：“大王喜欢打仗，请让我用打仗来作比喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵咚咚地敲响战鼓，兵器已经交接，有的士兵却抛弃铠甲拖着兵器而走。或百步而后止，或五十步而后止。逃跑。有的跑一百步后停下来，有的跑五十步后停下来。以五十步笑百步，则如果...