个人收集整理勿做商业用途1/8高校学生信息管理系统项目计划书一、需求分析（一）用户角色及操作权限1、超级管理员用户：拥有系统管理所有权限，可对以下用户的权限进行设置、添加新的用户并授权。2、学生用户（student）：定时间段的个人信息录入、修改、打印。平时：个人信息查看、打印；查询打印本人的学生成绩表。授权方式：管理员统一授权，学生默认登录方式：用户名、初始密码均为本人学号。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。3、班长（ClassManager）用户：定时间段可统一对本班学生信息进行录入（含导入功能）、修改、打印、导出班级学生报表。平时可对本班查看本班学生信息、打印、导出本班学生信息、打印本班信息的统计报表、查询打印本班学生的成绩报表。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4、专职辅导员用户（）：可对所管班级（一个班或多个班）的学生信息进行录入、导入、查询修改、打印班级学生基本信息报表、打印班级学生统计报表、导入学生的成绩表、查询修改打印学生的成绩报表。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。5、学生科长：可查询、打印本学院所有班级的学生基本信息、按班打印（导出）统计报表、按年级打印（导出）统计报表、按全院所有学生打印（导出）统计报表。可按年级、或可按专业查询、打印、导出学生基本信息统计报表、查看打印及导出学生的成绩报表。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。6、学院领导：功能与学生科长相同。7、教研室主任：可按年级、或按专业查询、打印或导出学生基本信息报表、统计报表、成绩报表。8、教务科长：可按年级、或按专业查询、打印或导出学生基本信息报表、统计报表。可按班级导入学生的成绩表、按班打印学生的成绩报表。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。9、教学老师：可查询、打印、导出所带班级（一个班或多个班）学生的基本信息、统计报表、成绩报表。（二）系统结构及要实现的功能1、第一步：（1）采用C\S结构，局域网通信。架设局域网数据库服务器，客户端安装用C#语言开发的Winform应用软件。（2）采用C\S结构，广域网（Internet）通信。架设Internet数据库服务器，客户端安装用C#语言开发的Winform应用软件。（3）客户端软件更新采用登录时提示下载升级程序的方式，在线升级。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。第二步：采用B\S结构：广域网通信，开发学院网站，集成学生信息管理系统。2、要实现的信息管理功能：（1）模块一：学生基本信息的录入（含导入）、修改、查询、统计、打印、导出学生基本信息包括：学号、姓名、姓名拼音、性别、政治面貌、所属学院、所属班级、年级、专业、学制、入学时间、毕业时间、身份证号码、出生年月日、籍贯、血型、照片、爱好与特长；家庭地址、邮政编码、家庭联系电话、本人联系电话、宿舍编号、宿舍联系电话、高中学校名称；家庭成员称谓、工作单位地址、工作单位邮政编码、工作单位联系电话、家庭成员联系电话。厦个人收集整理勿做商业用途2/8礴恳蹒骈時盡继價骚。注：新生入学时暂时没有学号，后期导入学号、姓名，自动匹配以补充“学号”；“姓名拼音”根据姓名汉字自动产生。“毕业时间”根据入学时间自动增加年限，统一设定。“出生年月日”根据身份证编号自动产生，无身份证号码的则手动输入。照片采用链接电子照片的方式，电子照片存在指定路径下的文件夹中，文件夹按班级存储，照片文件名以个人姓名命名。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。导入功能：以Excel形式导入。导出功能：导出为Excel或者Word.按学生个人导出学生基本信息：导出为Word,可正反打印，并留出学生签字的地方。查询打印导出：查询打印导出单个学生信息、查询打印导出班级学生信息。统计打印：班级+学生总数，班级+性别+学生总数，班级+民族+学生总数，班级+政治面貌+学生总数。年级+学生总数，年级+性别+学生总数，年级+民族+学生总数，年级+政治面貌+学生总数。专业+学生总数，专业+性别+学生总数，专业+民族+学生总数，专业+政治面貌+学生总数。（2）模块二：学生成绩的导入、查询、修改、统计每学期始，创建班级课程目录，下学期始导入从教务系统导出的学期学生成绩表（Excel表）。（权限：教务科长、专职辅导员）鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。统计功能：按学期统计学生课程的平均...
