高考古诗文测试VIP免费

语文-高三-复习学与练古诗文-测试（3）高考古诗文测试（3）（满分50分）班级：姓名：学号：成绩：一、名句默写与积累。（6分）1.最喜小儿无赖，。2.，鸡犬相闻。3.白云回望合，。4.今宵酒醒何处？5.锲而不舍，。6.，老大徒伤悲。二、诗歌阅读与鉴赏。（8分）咏史（左思）郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张籍旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。1.左思，人。《咏史》对当时的不合理现象进行了揭露和抨击。（3’）2.松树在这首诗歌中象征意义是什么？表现了作者怎样的思想感情？（2’）3.本诗运用层层对比，抨击当时的门阀制度，表达诗人心中的不平。找出其中的一组诗句作具体分析。（3’）三、文言文阅读。（一）阿房宫赋（节选）杜牧（14分）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。1.解释下列句中加点的词。（6’）（1）辇．来于秦（）（2）尽态极妍．（）（3）剽．掠其人（）（4）朝歌夜．弦（）（5）韩魏之经营．．（）（6）缦．立远视（）2.选出下对句中的“之”与“多于南亩之农夫”的“之”意义和用法相同的一项（）（2’）语文-高三-复习学与练古诗文-测试（3）A.此独大王之雄风耳B.秦人视之，亦不甚惜C.久之，能以足音辨人D.杳不知其所之也3.翻译下面句子。（3’）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤4.这一段写宫中珍宝之多有何作用？（3’）。（二）送宗判官归滑台序（任华）（8分）大丈夫其谁不有四方志？则仆与宗衮二年之间，会而离，离而会，经途所亘，凡三万里。何以言之？去年春会于京师，是时仆如桂林，衮如滑台；今年秋，乃不期而会于桂林；居无何，又归滑台，王事故也。舟车往返，岂止三万里乎？人生几何？而倏聚忽散，辽夐（xiòng，远）若此，抑（何况）知己难遇，亦复何辞！岁十有一月，二三子出饯于野。霜天如扫，低向朱崖。加以尖山万重，平地卓立。黑是铁色，锐如笔锋。复有阳江、桂江，略（流过）军城而南走，喷入沧海，横浸三山（传说中的海外三山，即蓬莱、方丈、瀛洲），则中朝群公岂知遐荒之外有如是山水？山水既尔，人亦其然。衮乎对此，与我分手。忘我尚可，岂得忘此山水哉！[注]任华，唐肃宗时任秘书省校书郎、监察御史等职，亦曾任桂州刺史参佐。平生服膺李白，思慕谪仙，性情耿介，狂放不羁。宗判官，即宗衮，是作者的好友。1.文中的“京师”是指。（填写古代地名）（1’）2.作者之所以起笔就抒写大丈夫的四方之志，继而又详写了自己与宗衮的离合之迹，究其原因，均暗合了文中的“”二字。（1’）3.下列说法不正确的一项是（）（2’）A.霜天如扫，低向朱崖——融情入景，勾勒深秋阔远的景象B.尖山万重，平地卓立——笔墨简约，凸显桂林的尖山异峰C.黑是铁色，锐如笔锋——绘色绘形，描摹桂林山峰的奇绝D.喷入沧海，横浸三山——虚实相生，状写奔流入海的江水4.作者以“忘我尚可，岂得忘此山水哉！”一句收束全文，妙在何处？请你结合注释作一简要评析。（80字）（3’）四、实词巩固与梳理。（14分）①思国之安者，必积其德义（）①爱其子，择师而教之（）语文-高三-复习学与练古诗文-测试（3）②风雨不动安如山（）②吴广素爱人，士卒多为用者。（）③然后知生于忧患，而死于安乐也（）爱③向使三国各爱其地（）安④衣食所安，弗敢专也（）④不爱珍器重宝肥饶之地。（）⑤安土重迁、安贫乐道（）⑤百姓皆以主为爱也（）⑥固一世之雄也，而今安在哉（）①其后秦伐赵，拔石城（）⑦燕雀安知鸿鹄之志哉（）拔②过蒙拔擢，宠命优渥（）①项王按剑而跽曰（）③势拔五岳掩赤城（）按②既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（）①不知东方之既白（）③偃然按兵不动（）白②要留清白在人间（）④朱门沉沉按歌舞...