受益无穷•我会读：•赛跑疼爱排除忧伤哀痛•持续安慰实话度过路线•狂奔暑假形容用途将来•假若欺骗虽然游戏输赢•日月如梭近义词反义词•一、近义词：•排除——解除忧伤——忧戚•二、反义词：•忧伤——快乐永远——暂时•三、练习：•1、近义•坚固——（）稠密——（）•2、反义•整齐——（）排列——（）•1、自由读课文，要求：•（1）大声朗读，标好自然段
•（2）要读正确、读通顺，难读的地方反复读
•（3）时间：5分钟•2、读了这篇课文，你最大的感受是什么
•3、默读课文，划出你认为重要的句子
合作学习•作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很忧伤，他决定和时间赛跑
思考与讨论：•1、“我”对爸爸说的为什么所有时间里的事物都永远不会回来了感到不理解，感到可怕
这里还可以引导学生结合自己生活认识来谈
进一步理解“所有时间里事物都永远不会回来”这句话的意思
•2、“每一次比赛胜过时间，你就快乐得不知道怎么形容
”讨论理解这句话，教师可引导，当“我”跑胜了太阳，提前回到家，赢得的时间可干些什么
从而理解快乐的无法形容
结合自己的生活经验，再谈赢得时间后的感受
这里应重视有感情朗读的训练，使学生从有感情朗读中感受与时间赛跑的快乐
交流和时间赛跑的收获•这一环节充分让学生谈，使学生此时的感受与作者的感受产生共鸣，在此基础上读第9、10自然段，感受作者20年里受益无穷的喜悦
最后全班齐读第10自然段，把自己感受融汇到读书中去
名人名言赏析•如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始
——富兰克林•盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人
——陶潜•生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀
——鲁迅•人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒
——爱迪生图片欣赏作业•（1）设计“惜时”专栏•让学生把自己搜集的珍惜时光的名人名言，谚语、诗歌、散文制作成手
