•课题：小学语文人教版第七册《搭石》•单位名称：均安顺峰小学•作者：余晓明自由读课文，读准字音，读通课文，遇到不好读的词语或句子就多读几遍，争取在最短的时间内把课文读通顺。暴猛涨裤洪稳bàoměnɡzhǎnɡkùhénɡhónɡ山洪暴发猛涨涨潮脱鞋挽裤洪水平衡平稳衡wěnsú俗俗语伏谴协绰序qiǎnxiéchuòfúxù谴责人影绰绰协调有序伏下协调有序duò惰懒惰汛期平衡山涧懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋挽裤责怪江河边水位定时行的上涨时期什么是搭石？•进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石（1）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。（2）进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些石头，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石要求：1、先自由朗读第2-5自然段，想一想围绕搭石发生了哪些让我们感到特别温暖、特别美的事？2、再在小组内分享并给每件事用小标题的形式来概括。搭石，构成了家乡的一道风景。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。什么是搭石？•进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。上了点年岁的老人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。1、这段话描写了什么？（调整搭石的老人）2、从这段话中，你能感受到“上了点年岁的老人”是怎样的老人？（一心为他人着想）默读课文，找一找课文哪些地方让我们感受到“美”？小组合作：要求①自己默读3-4自然段，用波浪线“寻找美”？②画完后在小组内分享。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。品读这段话，想像那优美动人的画面，说说你眼前浮现出什么情景？返回如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。品读这段话，想像那优美动人的画面，说说你眼前浮现出什么情景？假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。理所当然从道理上说应当这样。小小的搭石，演绎着人间的真情：假如遇上拿了很多东西的人来走搭石，人会。假如遇上来走搭石，人们会。因为人们都把这看成是的事。理所当然思考：搭石，构成家乡的一道（）的风景？透过这一排排搭石，你感受到了什么？借搭石颂扬默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。上体育课时，大家都在进行激烈地赛跑。就在这时，小华突然失去重心，重重地摔倒在地上，同学们……请你们继续把这段话补充完整，写的时候要有神态、动作、语言、心理等描写，从中发现美。美到处都有，我们要用这一双发现美的眼睛，向刘章爷爷学习从平凡的事物中发现美、表现美，这样，世界将会变得更美好。布置作业1、摘抄文中自己喜欢的句子2、课下搜集有关“美”的图片，一起交流写写自己发现的平凡事物中的美。
