第十四课飞翔的幻想说图画，话连贯，妙语连珠一串串。看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；1、图片中出现了谁？她们在做什么？2、你能展开想象的翅膀，编一个小故事吗？幻想日记——飞翔的幻想幻想日记使用日记的形式去编写一个你所想象出来的故事，这类故事更加奇特甚至有一种魔幻色彩。今天，我坐在书桌前突发奇想：如果我买了个“时光机器”，我一定会驾驶着“时光机器”飞到恐龙时代。刚走下“时光机器”，我就碰到了张着血盆大口的霸王龙。“霸王龙”可不是这么好对付，我心生一计：书上不是写着”霸王龙“非常惧怕巨大的剑龙，剑龙不是最喜欢吃三叶草嘛！那我就用三叶草把剑龙引到我这个地方来，再利用巨大的剑龙把凶猛的霸王龙赶走，然后趁它们不注意的时候溜之大吉。幻想日记——飞翔的幻想幻想日记使用日记的形式去编写一个你所想象出来的故事，这类故事更加奇特甚至有一种魔幻色彩。写法1、调动自己的想象力编写奇特的小故事。昨天晚上，我在被窝里闭着眼睛想：如果我像孙悟空一样会七十二变，我会用自己的本领做一些大事，那该多好啊！在迷迷糊糊之中，我忽然变成了孙悟空，我乐得一蹦三尺高，从窗口飞了出去。我来到撒哈拉大沙漠里，我要把沙漠变成绿洲。于是，我一个跟头飞到太上老君那儿借来了紫金葫芦，把那些黄沙都吸进去了，黄沙没了，可还缺少树木，我拔了两根毫毛，放在口中嚼碎，一口喷出，变成无数棵苗，沙漠一下就成了绿洲。读了这段文字，大家受到哪些启发？幻想日记——飞翔的幻想幻想日记使用日记的形式去编写一个你所想象出来的故事，这类故事更加奇特甚至有一种魔幻色彩。写法1、调动自己的想象力编写奇特的小故事。2、幻想的故事要给读者带来一些启发。读范文，用心赏，好词佳句记心上；勤动脑，心中念，标点符号也不忘。（B册200页）2、通过本文，我们知道小作者哪些性格特点？3、文中有哪些好词佳句呢？1、小作者描写了一个什么样的故事？1、读了这篇文章，你得到了什么启发？2、如果你变成孙悟空，会做什么事情呢？（A册203页）小心翼翼形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。滚瓜烂熟形容读书或背书流利纯熟。友情提示——家庭作业1、做一做B册《阅读练兵场》（204面）2、阅读B册《课外游乐园》（210面）
