大班音乐游戏：解救鸟蛋重点领域：音乐东湖新技术开发区流芳幼儿园岳苗苗设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教育活动内容的选择，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于幼儿的发展。在当今这个科技飞速发展的时代，科技产品都带有各种电子游戏，孩子们在日常生活中经常接触这些好玩又有趣的电子游戏，如果小朋友经常玩电子游戏，也会对他们带来一些不利之处。因此，我将幼儿感兴趣的电子游戏《愤怒的小鸟》中的音乐和内容设计成本节音乐游戏活动。倾听音乐的过程中感受音乐速度，掌握音乐节奏，并在游戏中体会勇敢和成功的快乐，提高幼儿读谱能力、音乐理解和表现能力，在游戏中感受音乐的趣味，提高音乐素养。活动目标：1、愿意遵守游戏规则，体验成功解救鸟蛋的快乐。2、了解游戏内容，尝试用身体动作表现音乐节奏。3、仔细倾听并辨别四段音乐的不同，能大胆随乐表演、游戏。活动准备：1、经验准备：幼儿有玩《愤怒的小鸟》电子游戏的经验2、物质准备：图谱课件、音乐、若干报纸球、绿猪头饰一个活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、师：小朋友都喜欢玩游戏，谁来说一说最喜欢玩什么游戏？2、说一说，为什么小鸟愤怒了，牺牲自己救蛋宝宝的方式合适吗？二、感受音乐节奏，尝试游戏。1、尝试游戏第一部分师：既然绿猪是溜进小鸟家偷走的蛋宝宝，我们也用同样的办法去救回蛋宝宝吧绿猪的城堡在哪里呢？一起来看看地图。（1）出示图谱师：地图上是什么？这些脚印有什么不同？（2）听音乐，感受节奏的快慢，做出适合的动作。（3）教师带幼儿随音乐表达感受。2、尝试游戏的第二部分师：绿猪的地盘到了，来看看地图接下来要怎么走呢？（1）出示图谱。师：这一段路和第一段路有什么不同？引导幼儿辨别图谱。（2）幼儿根据图谱创编看的动作（3）幼儿随第二部分音乐做动作3、尝试游戏的第三部分（1）出示图谱，听音乐。师：仔细听音乐，什么时候是扔，什么时候是躲。（2）随第三部分音乐做动作4、尝试游戏的第四部分师：你们真厉害，绿猪被我们打到了，蛋宝宝就在眼前。不过，我们还得小心，说不定还有绿猪躲起来了，最后怎么走才能安全拿到蛋宝宝。（1）教师随音乐做动作，幼儿说一说怎么走？（2）教师带幼儿一同体验。三、体验音乐风格，快乐游戏。1、回忆游戏过程师：鸟蛋被我们成功拿回来啦！你们真棒。还记得我们是怎么拿回蛋宝宝的吗？让我们听音乐想一想。2、教师带幼儿完整游戏师：不好了，听说绿猪们又偷了一篮蛋宝宝，我们出发去解救吧！活动延伸：引导幼儿不要多玩电子游戏，游戏虽然好玩，但是手机电脑游戏多玩了会影响小朋友的身体健康，建议小朋友有了新的好玩的游戏，可以告诉老师，大家一起向今天这样编一编，玩一玩。
