高考综合题答题方法探讨之一描述地理事物描述地理事物特征特征一、获取和解读信息能力二、调动和运用知识能力三、描述和阐释事物能力四、论证和探讨问题能力迁移能力【考核目标与能力要求】2015年湖南省普通高考考试说明审题能力解题能力得分能力描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。高考中“特征描述类”试题是如何设问的？说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。比较图中a、b两河的水文特征简述a河源地所在地形区的自然地理特征。描述美国西部年降水量的空间分布特点指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征简述“雪带”分布的特点，并解释原因。简述国营农场的分布规律一是对地理事物进行正确的定性描述（地理特征）二是对地理事物的位置属性和数量属性进行定量表述（地理分布规律）一、描述地理特征（定性）例1下图示意中国东部某区域。（l）描述图示区域地形的主要特点。（7分）例1下图示意中国东部某区域。（l）描述图示区域地形的主要特点。（7分）1.你获取信息的途径有哪些？①从题干中提取信息②设问中提取信息③分值中信息提取④从图形和图例中提取信息例1（2012福建卷）下图示意中国东部某区域。（l）描述图示区域地形的主要特点。（7分）1.你获取信息的途径有哪些？2.你需要调动哪些知识解答？3.编写出你的答案？例1（2012福建卷）下图示意中国东部某区域。（l）描述图示区域地形的主要特点。（7分）4.对照高考标准答案与评分标准，你有失分吗？原因？本区北部以平原为主（1分），南部以低山丘陵为主（1分）；地势南高北低（2分）；北部海岸线较平直（1分），南部海岸线曲折（1分），多岛屿（1分）。特征描述类答题模式结合区域准确表达迁移知识构建模板精确审题提取信息自己总结：构建地理特征答题模板（1）分析区域的自然地理特征（2）对地理位置的描述（3）构建地形特征的描述（4）构建气候特点的描述（5）构建河流水文和水系特征的描述（6）描述天气及天气变化：（1）分析区域的自然地理特征自然地理五大要素气候地形水文生物（植被类型）土壤例1：概括图示地区的自然地理特征（8分）1.低山丘陵；2.亚热带季风气候；3.植被为亚热带常绿阔叶林；4.中小河流众多，水资源丰富；5.土壤类型为红壤为主。（2）对地理位置的描述半球位置经纬度位置五带位置海陆位置相对位置交通位置例2：读图，简述该区域的地理位置。（6分）300②等高线河流①30°30060090020°位于非洲（西）南部；地处中低纬（热带、亚热带）地区；西面和南面临海洋（答其它内容，如位于东半球和南半球，或西临大西洋，或地处大西洋与印度洋之间的航运要冲等也给相应分数）（6分）。地形特征基本思路（3）构建地形特征的描述模型答题规范思维构建地形特征基本思路海拔、地面起伏地形类型地形分布地势（3）构建地形特征的描述模型典型地貌形态答题规范以平原、高原为主（或盆地、山地、丘陵）××高××低（自××向××倾斜）如：×××山脉分布在半岛西部海拔高低、起伏大小如：山间有坝子、岛弧、海岸线调储知识：区域位置、等高线、河流流向、海拔等思维构建例3：简述甲岛屿的地势特征，并说明判断依据。（4分）中部高、四周低；（2分）河流从中部向四周流。（2分）（4）构建气候特点的描述模型气候特点基本思路思维构建答题规范（4）构建气候特点的描述模型气候特点基本思路气温降水其他年/冬夏气温、气温的日较差和年较差（炎热/凉爽，寒冷/温和;较差大/小）年降水总量(丰富/较少)降水的季节分配（均匀,X季节较多;不均匀,集中在X季节)光照、灾害等思维构建答题规范调储知识：太阳辐射、大气环流、下垫面等例题4.(2008·江苏地理)图1为“甲、乙两地地理位置示意图”，图甲、乙两地年内气温与降水量变化图”。读图，回答下列问题。（1）填表比较甲、乙两地气候特征及其差异的主要原因。气候特征相同点不同点气候特征差异产生的主要原因答案（1）见下表：气候特征相同点不同点气候特征差异产生主要原因夏季高温多雨；降水季节变化大甲地全年气温高（或乙地气...
