初三上内能与热量导学案VIP免费

尚志高效课堂物理学科导学案领导签字：序号：________________课题：1.2内能和热量课型：新课主备：日期：月日学生姓名：班级：一、学习目标：1、掌握温度与热运动的关系2、掌握内能的定义、影响内能的因素及改变内能的方式3、会计算燃料完全燃烧放出的热量二、导学过程知识点一：温度与热运动学法指导：独学：1、阅读教材第6页，.用笔在书中画出你学到的新知识点。2、掌握温度表示什么、热运动的定义、温度与分子的无规则运动的关系。疑问记录：对学：对子交流温度与热运动的关系。群学：1、组内帮扶，让每一位同学学会以上内容。重点讨论：实验探究：温度对扩散的影响比较冷、热两杯水中墨水扩散的快慢，得出的结论是：2.完成组内小展示3、将本时间段收获的知识点填到导学案备注栏中。疑问记录：:大展示：教师抽签确定参展小组及个人，展示题目为以上问题备注（学生收获反思教师随笔）收获：反思：知识点二：物体的内能学法指导：独学：1、阅读教材第7页前两个自然段，.用笔在书中画出你学到的新知识点。2、掌握内能的概念、影响内能的因素并举出具有内能的两个实例对学：对子交流冰山有内能吗？群学：1、组内帮扶，让每一位同学学会以上内容。重点讨论：①同一物体，温度越高内能怎样变化?②内能与机械能的区别并整理在备注中。2.完成组内小展示3、将本时间段收获的知识点填到导学案备注栏中。疑问记录：大展示：教师抽签确定参展小组及个人，展示题目为以上问题收获：反思：知识点三：改变内能的方式学法指导：独学：1、阅读教材第7页后两个自然段和第8页，用笔在书中画出你学到的新知识点。2、掌握什么叫热传递和做功及热量。改变内能的方式有哪两种，并能说明图1-2-7物体内能的改变属于做功？还是热传递？对学：对子交流让笔杆热起来的方法和第8页图1-2-7怎样改变和利用物体的内能？群学：1、组内帮扶，让每一位同学学会以上内容。重点讨论：实验探究：让笔杆热起来的方法有哪些？图1-2-7物体内能的改变属于做功？还是热传递？生活中的拧弯铁丝、锻打铁钉、摩擦生热及压缩体积（打气筒打气）是通过什么方式改变物体内能的。收获：反思：2、完成组内小展示3、将本时间段收获的知识点填到导学案备注栏中。疑问记录：大展示：教师抽签确定参展小组及个人，展示题目为以上问题知识点四：燃烧：放出热量学法指导：独学：1、阅读教材第9页，用笔在书中画出你学到的新知识点。2、掌握什么叫燃料的热值，符号、单位和计算放出热量的公式。对学：对子交流燃料的燃烧是什么变化，什么能转化为什么能。群学：1、组内帮扶，让每一位同学学会以上内容。重点讨论：①燃料完全燃烧时所放出的热量怎样计算？4.6ⅹ107J∕Kg的物理意义？燃料的热值与燃料的_____有关。②气体燃料燃烧放出的热量如何计算？0.8ⅹ107J∕m3物理意义？③温度、内能、热量是热学中三个重要的物理量。它们之间既有区别，又有联系。你能说出多少？试一试2、完成组内小展示3、将本时间段收获的知识点填到导学案备注栏中。疑问记录：大展示：教师抽签确定参展小组及个人，展示题目为以上问题收获：反思：多媒体应用本节知识检测：(限时5分钟)1、下列说法中正确的是:()A、温度高的物体会有的热量多B、质量大的物体放出的热量多C、温度低的物体吸收的热量多D、一个物体温度升高得越多，内能越大。2、下列事例中，不是用做功的方法使物体的内能增加的是：（）A、用气筒给自行车打气时，气筒壁发热B、用钢锯条锯木头，过一会儿钢锯条发热C、寒冷的冬天，双手相互反复摩擦后，手掌发热C、冬天，在房间内用取暖器取暖，室内空气变暖3、关于物体内能的说法中错误的是（）A、一切物体都有内能B、一定质量的物体，温度越高，它具有的内能越大C、物体具有的内能越多，它具有的热量就越多D、物体对外做功时，物体的内能会减少4、关于燃料的热值的说法中正确的是：（）A、燃料的质量越大，热值越大B、当燃料不能完全燃烧时，其热减小C、.当燃料未燃烧时，其热值为零D、不同的燃料，其热值一般不同5、下面各种情况中，属于通过做功改变物体内能的是（）A、钻木取火B、用凸透镜在阳光下取火C、用电钻打孔时，钻头发烫D、暖水袋使身体变暖...