1-2-2文化塑造人生一、选择题1“”.坚毅不拔的青松,挺拔多姿的翠竹,傲雪报春的冬梅,被誉为岁寒三友,文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求
这表明()A.文化能增强人的知识和技能B.文化是一种物质力量C.优秀文化能丰富人的精神世界,培养和塑造健全人格D.文化推动社会进步[答案]C[解析]文人雅士通过主动接受健康文化的熏陶,培养健全的人格,体现了优秀文化能够丰富人的精神世界,C项符合题意
B、D两项观点错误,A项与材料无关
2“”“”.我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念
身是指人的身体、体魄,心,是指人的精神世界,是人的精神素质
早在古希腊时期,哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“”身体的无痛苦和灵魂的无纷扰的完美结合
这段话启示我们()A.人的全面发展是一个历史的过程B.优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C.必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面促进人的全面发展D.古代就已经实现了人的全面发展[答案]C[解析]材料强调了精神素质和身体素质对人的发展的作用,C符合题意
A、B与材料无关,D观点错误
3.培根说过:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩
由此可见()①优秀文化能够促进人的全面发展②人们应该主动接受健康文化的熏陶③世界观、人生观和价值观是文化素养的核心④优秀文化增强人的精神力量A.①②B.②③C.②④D.③④[答案]A[解析]材料主要说明的是读书的积极意义,即优秀文化塑造人生,①符合题意,读书的过程也是主动接受健康文化熏陶的过程,②符合题意
③④在材料中没有体现
4.如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;生活在敌意之中,他就学会了争……斗这体现的文化生活道理有()①文化环境决定人的发展②人的成长受环境影响③文化影响是潜移默化的④文化可以塑造人生A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④