学高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 章末检测(一、二)同步课时检测 新人教版必修3 VIP免费

章末检测(一、二)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括13个小题，每小题4分，共52分)1．下列有关叙述中，正确的是()A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．O2、CO2、血红蛋白都是内环境的组成成分C．血浆是内环境中最活跃的部分D．细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分2．体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序依次是()A→→→→．体内细胞组织液血浆呼吸系统体外环境B→→→→．体内细胞泌尿系统血浆组织液体外环境C→．体内细胞→→消化系统血浆体外环境D→→．体内细胞组织液血浆(或淋巴)→→泌尿系统体外环境3．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下列对图中所示的内环境a、b、c、d的名称表示正确的是()①血浆②组织液③淋巴A．①②③①B．②①③②C．③①②③D．②③①①4．如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分。下列说法中正确的是()A．肝细胞生活在组织液中，肝细胞周围的组织液中会出现胰高血糖素B．液体①中含有胰岛素和血红蛋白C．抗体只能在液体④和①中出现D．图中①②③④构成了人体的内环境5．静息时，大多数神经细胞的细胞膜()A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外C．对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大D．对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小6．如图所示，①、②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的是()A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素C．①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素7．如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B“”．图中某物质最可能是淋巴因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解8．当人看见酸梅时唾液会大量分泌。对此现象的分析，错误的是()A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D“——”．这一过程中有电化学电信号的转化9．为验证甲状腺激素具有促进个体发育的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺切除并缝合伤口后进行观察。作为对照，他们还应该()A．用一只成年的家兔做相同的处理B．用一只幼年的家兔，外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C．用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同环境中观察D．用一只相似的幼年家兔做相同处理后，补充外源甲状腺激素并在相同环境中观察10．下图所示实验能够说明()A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D．效应T细胞的作用11．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是()A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M—促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复12．哺乳动物因长期未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱13．用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示()A．电流通过神经传导B．神经与心肌收缩没有关联C．神经通过放电使心跳变慢D．神经通过释放某种化学物质使心跳变慢二．非选择题(本题包括3小题，共48分)14．(15分)如图为肠腺组织局部结构示意图，据图回答：(1)图中__________共同构成内环境，其中__________与__________的成分最相似，__________与__________之间可以相互渗透。(填序号)(2)①③⑤⑧的内环境依次是________、____________、________、________。(填序号)(3)⑧中的O2进入⑦至少需...