湖心亭看雪张岱学习目标1、积累文言字词2、学习白描写作手法3、体会作者的情怀检查预习情况给下列字注音毳()衣雾凇沆砀()()()铺毡()打更()......cuìsōnggēngzhānhàngdàng更有此人()痴()崇祯()()Chóngzhēngèngchī解释词义①白：上下一白余强饮三大白②是：是日更定是金陵人③更：是日更定湖中焉得更有此人白色酒杯这是古代夜间的计时单位还④一：余拏一小船上下一白一童子烧酒炉正沸⑤而：而计其长曾不盈寸余强饮三大白而别⑥与：选贤与能天与云与山与水一条全一个表转折关系的连词表顺接关系的连词通“举”，选拔和翻译句子：1、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已2、湖中焉得更有此人3、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！（湖上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。合作探究1、本文中描写景物的句子都有哪些？哪一句运用了白描手法？2、结合背景，体会文中作者的情感是如何变化的，请用原文中的句子回答，并简要分析。3、如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话。（找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”）1、本文中描写景物的句子都有哪些？哪一句运用了白描手法？温馨提示：结合《三峡》《答谢中书书》《观潮》等课文中写景的句子对比思考。2、结合背景，体会文中作者的情感是如何变化的，请用原文中的句子回答，并简要分析。（温馨提示：请结合《记承天寺夜游》《答谢中书书》《归园田居》等文章思考）3、如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话。（找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”）痴行上下一白一痕、一点、一芥、两三粒喜—知己之乐痴—醉情自然痴景（奇景）（白描）湖心亭看雪痴人痴情（雅趣）大雪独行痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。小结：质疑探究对于今天学习的内容，你是否还有疑问？反馈达标1．给下列加黑字注音。（10分）是日更定()拥毳衣炉火()长堤一痕()与余舟一芥()崇祯（）雾凇（）沆砀（）（）铺毡（）对坐强（）饮2、解释下列词语并解释加点的字。（8分）①惟长堤一痕②湖中人鸟声俱绝③余拏一小船④一白⑤雾凇沆砀⑥焉得更有此人⑦余强饮三大白而别⑧客此3．翻译句子。（6分）(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。（3）拉余同饮。余强饮三大白而别。4、用原文回答问题：（5分）①看雪的时间：②看雪的地点：③看雪的人物：④看雪的氛围：⑤看雪的方式：⑤看到的雪景：5、痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？（3分）6、比较阅读，拓展延伸《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（3分）
