学前教育专业（本科）毕业论文论文题目浅谈如何写好幼儿教育案例学生姓名陈海珍学号1233001273938指导教师夏路平专业学前教育年级2012秋学校乐清分校第1页共9页目录前言……………………………………………………………………………………3一、什么是幼儿教育案例……………………………………………………………3二、写好幼儿教育案例的结构要素……………………………………………………31．引言………………………………………………………………………32．案例背景…………………………………………………………………43．案例描述…………………………………………………………………44．提出问题…………………………………………………………………55．解决问题……………………………………………………………………66．评析（案例反思或讨论）…………………………………………………7三、写好幼儿教育案例应注意的问题…………………………………………………8参考文献………………………………………………………………………………9第2页共9页浅谈如何写好幼儿教育案例【内容摘要】撰写教育案例是帮助教师进行教育反思,促进专业发展的有效途径。因此,撰写教育案例已经成为广大幼儿园教师教学生活中不可或缺的一部分。但是在与幼儿园教师交流的过程中,我们发现不少教师对如何撰写幼儿教育案例存在不少困惑:①教育案例有没有标准的格式?若有,标准格式是什么?②要想写好幼儿教育案例,教师在写案例过程中要注意些什么?③应该记录哪些事件?怎样写反思?如何进行理论提升?等等。这些问题恰恰是写好教学案例的根本性问题。基于此,我就以上述问题为中心,结合有关实例,谈谈自己对幼儿园教师如何写好幼儿教育案例作一些梳理和浅见。【关键词】幼儿教育案例结构要素注意问题第3页共9页前言在整理这些案例的过程中我们看到：一个个鲜活的生动案例，反映了老师们在实践中从转变自身角色出发，他们用敏锐的眼光去观察孩子的表现，去理解儿童的所思所想，在孩子不断尝试与探究的过程中，给与支持和鼓励；在学习、生活中捕捉儿童创造的火花，给予点播与助燃。一个个独到见地的分析和理性认识，反映了老师们在课程中理论联系实际、求真务实的历程；一个个成长的足迹，倾注了各级领导的关怀、支持和鼓励。教师们积极撰写教育案例，及时积累研究素材，积累成功经验，记录自己的成长历程，大大地提升了职业幸福指数。这本案例集锦是我们幸福生活的记录，通过“记录——反思”的行动研究方式，让我们在日日辛辛的平凡生活中寻找快乐，感受成功，享受成长。同时，在整理这些案例中，我们也觉得如何对这些珍贵案例进行进一步分析、筛选、梳理、撰写成更加规范的案例，还需进一步加强。一、什么是幼儿教育案例什么是教育案例，案例也叫个案、事例、事件,这里特指对具有一定代表性的、与教育教学有关的典型事件的客观描述。因此,它不是杜撰的事实,也不是“从抽象的、概括化的理论中演绎出来的事实”,而是对真实情境的描述,这个真实情境包含一个或多个疑难问题,也可能包含解决这些问题的方法。美国学者汉森认为案例是对真实事件的描写,“其中所包括的内容足以引起大家思考和争论的兴趣,且富有启发性”。概言之,幼儿教育案例是发生在幼儿教育过程中的包含一个或多个疑难问题的实际情境的描述，其中也可能包括解决问题的方法。二、写好幼儿教育案例的结构要素任何文体，都有其基本的结构方式。幼儿教育案例是发生在幼儿教育过程中的包含一个或多个疑难问题，可以由案例撰写者根据幼儿教育的实际情况决定，但是案例结构却可以有一个基本的格式。具体说来，一个完整的幼儿教育案例一般应该包括以下几个部分。1．引言引言也可以说是开场白。引言部分的文字不必太多，一般有几句话就可以了。引言主要描述案例所涉及的“故事”的大致场景，含蓄地反映“故事”可能涉及到的主题目的是让读者对案例中的“故事”及主题有一个大致的了解，让读者（研究者）的阅读案例前有一个基本的心理准备。2．案例背景所谓案例背景，即案例中的“故事”发生的时间、地点、人物、“故事”发生的起第4页共9页因等。在案例中将...
