《享受着教育的幸福》读后感对于我们这些参加工作已久的老师来说也有很多教学中遇到的问题，在校园中没有学到过的，所知也甚少。我们是在实践中不断地学习、积累经验，也是在不断地探索着成长。通过假期学习郭淑岚、杜晓鸣他们著作的《享受教育》让我受益匪浅，现在把我的感受写出来：一、与学生共同成长的幸福学生的成长过程中，教师是一个重要的参与者。当然在促进他们成长的过程中，同时的我们也能在他们身上学到长大成人后被忽略的东西。学生对教师也有一个监督的作用。比如我们教育学生不能乱扔垃圾，身为教师的我们首先就要做到这一点。在告诉学生要文明的同时，我们的行为也要属于文明这一列。与孩子亲近，用孩子的力量促进我们共同的成长，这是身为教师的一种幸福。二、教书育人的幸福什么是幸福？朱永新教授说：“在我们的生活中，每个人都会经历爱与恨，都会有许多人生的体验，但是真正能够让人刻骨铭心、回味无穷的东西，才有可能是幸福。”对于朱永新教授来说，什么是让他“刻骨铭心、回味无穷”的东西呢？朱永新教授说：“答案只有一个：教育。”我认为，幸福的基本特征是：幸福应该在与别人分享中。而教育恰恰具有这些共同的特征，因此，教育是让人们幸福的事业。我是这样理解自己的幸福。身为教师我们在这个岗位上还要奋斗二、三十年，如果不能感受到教育的幸福，那是件多么可怕的事！在教育之路上的我们是幸福的。首先我们面对的是一群活泼天真的孩子，值得我们庆幸的是我们的教育对象是有感情、有思想，能对我们所作出回应的人，而不是毫无感情可言的机器，我们在教育他们的同时也能得到情感上的幸慰。其次，我们的教育充满了无限可发展的空间，课堂永远是不完美的艺术，教师就是在不断追求完美中完善自己，充实自己，从而使自己感到幸福。让我们庆幸自己走在了教育这条幸福之路上吧。最后用《享受教育》中的一段话：有一种态度叫享受有一种感觉叫幸福学会面带微笑才能享受生活懂得播种快乐才能收获幸福希望走在新教育这条路上的老师们都能感到一种幸福，享受幸福。
