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高中数学 3.2.直线的方向向量与直线的向量方程(一)同步训练 新人教B版选修2-1VIP免费

高中数学 3.2.直线的方向向量与直线的向量方程(一)同步训练 新人教B版选修2-1_第1页
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§3.2空间向量在立体几何中的应用3.2.1直线的方向向量与直线的向量方程(一)一、基础过关1.已知A(3,-2,4),B(0,5,-1),若OC=AB,则C的坐标是()A.B.C.D.2.已知线段AB的两端点的坐标为A(9,-3,4),B(9,2,1),则线段AB与哪个坐标平面平行()A.xOyB.xOzC.yOzD.xOy或yOz3.从点A(2,-1,7)沿向量a=(8,9,-12)的方向取线段长AB=34,则B点的坐标为()A.(-9,-7,7)B.(18,17,-17)C.(9,7,-7)D.(-14,-19,31)4.已知a=(2,4,5),b=(3,x,y)分别是直线l1、l2的方向向量,若l1∥l2,则()A.x=6,y=15B.x=3,y=C.x=3,y=15D.x=6,y=5.已知A(1,1,-1),B(2,3,1),则直线AB的模为1的方向向量是________________.6.已知点A(2,3,1),B(-1,6,4),点M满足2AM=MB,则点M的坐标为__________.7.如图,正四面体A—BCD中,E、F分别是棱BC、AB的中点,则EF和平面ACD的关系是____________.二、能力提升8.已知A、B、C三点不共线,点O是平面ABC外一点,则在下列各条件中,能得到点M与A、B、C一定共面的条件为()A.OM=OA+OB+OCB.OM=OA-OB+OCC.OM=OA+OB+OCD.OM=2OA-OB-OC9.如图,在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中,M、P、Q分别为棱AB、CD、BC的中点,若平行六面体的各棱长均相等,则①A1M∥D1P;②A1M∥B1Q;③A1M∥平面DCC1D1;④A1M∥平面D1PQB1.以上结论中正确的是()A.①③④B.①②③④C.①③D.③④10.证明四点A(3,0,5),B(2,3,0),C(0,5,0),D(1,2,5)共面.11.如图,在四棱锥S—ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱SD⊥底面ABCD,E、F分别为AB、SC的中点.证明:EF∥平面SAD.12.如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、N分别是C1C、B1C1的中点.求证:MN∥平面A1BD.三、探究与拓展13.如图所示,在正方体AC1中,O为底面ABCD的中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ∥平面PAO?答案1.B2.C3.B4.D5.或6.(1,4,2)7.EF∥平面ACD8.B9.A10.证明AB=(-1,3,-5),AC=(-3,5,-5),AD=(-2,2,0).∵(-1,3,-5)=(-3,5,-5)-(-2,2,0)∴AB=AC-AD.故四点A、B、C、D共面.11.证明如图,建立如图所示的空间直角坐标系.设A(a,0,0),S(0,0,b),则B(a,a,0),C(0,a,0),E,F.EF=.取SD的中点G,连接AG,则AG=.因为EF=AG,所以EF∥AG,又AG⊂平面SAD,EF⊄平面SAD,所以EF∥平面SAD.12.证明方法一如图,以D为原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,可求得M,N,D(0,0,0),A1(1,0,1),于是MN=,DA1=(1,0,1).得DA1=2MN,∴DA1∥MN,∴DA1∥MN.而MN在平面A1BD之外,∴MN∥平面A1BD.方法二∵MN=C1N-C1M=C1B1-C1C=(D1A1-D1D)=DA1,∴MN∥DA1,而MN⊄平面A1BD,∴MN∥平面A1BD.13.解如图所示,分别以DA、DC、DD1所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,则O,P,A(1,0,0),B(1,1,0),D1(0,0,1),则Q(0,1,z),则OP=,BD1=(-1,-1,1),∴OP∥BD1,∴OP∥BD1.AP=,BQ=(-1,0,z),当z=时,AP=BQ,即AP∥BQ,有平面PAO∥平面D1BQ,∴当Q为CC1的中点时,平面D1BQ∥平面PAO.

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