名师大讲堂心得VIP免费

名师大讲堂学习体会刘奇在县教研室张主任的带领下，我有幸参加了为期半天的“名师大讲堂的学习，聆听观摩了名师演绎的讲座，心中激动不已。他们给我们呈现了纯天然的原生态课，用自己的课诠释了“只有属于孩子们自己的课堂才是最有魅力的课堂”。听他们讲课你会不自觉地失去时间观念，好像听多久都不累。一、爱，让孩子幸福“没有爱就没有真正的教育”。老师在他的报告中指出：爱就是对学生信任、了解、沟通、平等对待，相信每一个学生，了解他们的需要、困难，与学生沟通、平等对待他们，不把学生分成三六九等。在吴正宪老师的报告中同样深深感受到了吴老师对学生的爱：儿童是活生生的人、是发展中的人。我们要尊重、理解、善待、读懂、学会期待学生，让每个儿童（尤其是学习有困难的学生）有尊严的生活在集体中。吴老师的课堂上与孩子的每一句对话无不体现老师对学生的爱“有困难的向老师挥一挥手。”“欣赏别人、进步自己。”“老师还没有叫到谁？”“孩子，你慢慢来！”“有感觉吗？没感觉，别急，再继续找。”……她时时刻刻都在真正的去关爱每一位孩子。“把自己的生命和孩子的生命融在一起，站在孩子的角度换位思考，用一颗童心去感受孩子们的喜怒哀乐。”爱是教师职业道德的基本要求，充满爱心就是对事业负责，对每一个孩子负责。有教无类是大爱；因材施教是智慧。我们要用数学的真谛拨亮孩子们的心灵，更用爱心和真情来感染他们，蹲下和孩子对话，用自己人格的魅力来塑造他们。二、聆听名师课堂，专家点评，让我豁然开朗。我认真聆听了各位名师的精彩的课堂，他们的课各有千秋，但更多的是关注学生的持续发展，专家的点评更是对我触动很大，让我对数学课堂教学有了更深刻的认识。三、聆听专家报告，振奋人心。学习第一天，为我们做报告的两位老专家是邱学华老师和顾明远老师。他们都已经是80多岁的老人了，依然活跃在教改一线，为全国各地的老师作报告、传经送宝。三四个小时的报告，神采飞扬、思路清晰，丝毫看懂看不到岁月给他们留下的痕迹，相比我们这些年轻人，我们有什么理由不好好学习，不好好充电，不好好的做好我们这份工作呢？邱学华老师的《尝试教学法与高效课堂》报告掀起了一次次高潮。他对课堂教学研究的精神，让人佩服得五体投地。顾明远老师做的报告是《教育家成长的路径》，在报告中深刻阐述了什么是教育家，怎样成为教育家等内容，报告思想深远，振奋人心。虽然三天紧张的学习已经结束了，但名师带给我的诸多启发与感悟仍深深萦绕在心头，在今后的教学中，我会以此为契机，在具体的教学实践中认真加以揣摩应用，努力使自己有一个新的提升。同时更要和我校全体数学教师一起深入解读名师们每一堂精彩的课，深入领悟专家们每一场精彩的报告，从而提升我校数学教师的课堂教学水平。