水平五第周第次课备课人：年班女生教学内容合作快速跑1—快速通过重点：过“桥”时对身体的控制难点：学生间的团结合作教学目标1、发展学生快速奔跑能力，及在改变正常跑动状态时的身体控制能力。2、学生在练习的过程中能表现出良好的团队合作精神。3、学生能积极参与练习，在练习中得到身心的愉悦。课的结构教与学的过程设计时间开始部分教师提前到场，准备好场地、等候上课。1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！宣布本课教学任务。3、慢跑（400米）跑步要求：安静、整齐。4、学习武术操第八节教法：教师讲解示范并带领学生练习。组织：四列横队成体操队形站立。5、复习武术操预备节至第八节10基本部分合作快速跑——快速通过：方法：两名学生相对站立，两臂前上举搭成一个“桥”，其他学生从一定的距离开始迅速通过“桥”下。组织：把学生分成两大组练习。学练步骤：1、学生尝试一遍。2、更换“桥”两组间比赛，速度慢的一方，奖励五个下蹲。3、教师引导学生思考：“如何才能有效地、快速的通过”，更换“桥”再次比赛2—3次，速度慢的一方，同样奖励五个下蹲。4、两名学生两手搭肩使“桥”变小，再次练习2—3遍，规则同上。在学生练习时教师提醒学生在降低重心通过“桥”时，注意安全，防止摔倒。教法：1、教师讲解学练方法及要求2、组织学生学练。3、小结，评价。30结束部分1、集合放松讲评2、师生再见5场地器材：预计练习密度：40％预计平均心率：140次/分教学情况记载：
